2017年春季新人教版七年级下学期数学教学计划(含单元计划)

1、下学期七年级数学教学计划(1班7班数学老师陈昌元)学期教学计划1.这一时期的教材分析：本学期的教学内容共六章，本学期的教学内容共六章，第五章：相贯线和平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元线性方程；第九章：不平等和不平等；第十章：数据收集、整理和描述。第五章，交线和平行线本章主要在第四章“图形的初步理解”的基础上，探讨两条直线在同一平面上的位置关系：交点、平行度及其相关概念、性质和应用。本章主要讨论垂直线的概念以及平行线的判断和性质。本章的难点：证明的思路、步骤和格式，以及平行线的性质和判断的应用。第六章，实数本章主要包括算术平方根、平方根、立方根、实数的概念和运算以及实数

2、在数轴上的表示。本章主要讨论算术平方根、平方根的概念和解法以及实数的概念。平方根和实数的概念在这一章很难。第七章，平面笛卡尔坐标系本章的主要内容是平面直角坐标系的相关概念和点与坐标的对应关系，以及用坐标表示地理位置和平移的内容。本章重点介绍平面直角坐标系的理解和建立以及点坐标的确定；表示地理位置和翻译。本章难点：平面直角坐标系中坐标和点的确定及应用。第八章，二元线性方程本章的主要内容是二元线性方程(系统)及其解的概念、解和应用。本章主要讨论二元线性方程的求解和实际应用。本章的难点：用二元线性方程解决实际问题。第九章，不平等和不平等本章的主要内容是不等式及其解集，不等式的性质，一维线性不等式的解

3、和简单应用。本章主要讨论不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章的难点：不等式基本性质的理解和应用，以及解决简单实际问题的线性不等式(组)列表。第10章，数据收集、整理和描述本章主要研究数据处理的基本方法，如收集、整理、描述和分析数据，并根据数据对调查对象进行正确的描述。本章重点介绍了调查的意义、特点和分类，并使用扇形图、频率分布直方图和频率断开图对数据进行了描述。本章难点：绘制数据统计图以及如何使用各种统计图正确描述调查对象。二、当前学术形势分析：从七年级上册数学期末考试结果来看，优秀率基本达到了预期目标，但通过率不高，与预期还有一定差距。总的来说，虽然大多数学生努力学习，掌

4、握了一定的数学学习方法和技能，但基础知识的缺乏已经成为制约他们学习的瓶颈，导致班级发展不平衡，两极分化严重。这学期，我们要加强对学生数学学习习惯的培养以及对数学基本知识、技能、思想和活动的探索、理解、积累和应用。3.这一时期的教学目标：知识和技能目标：理解和掌握相贯线和平行线的知识，并综合运用；理解和掌握实数及相关概念，并综合运用；理解和掌握平面直角坐标系的知识，并综合运用；理解和掌握二元线性方程、不等式和不等式的解，并综合运用；能够理解和计算相关概念并绘制简单的统计数据1、认真学习新课程标准，钻研教材，选择练习题，认真备课，做好教案，讲授新课程。同时，认真批改作业，给予很好的指导，发现问题及

5、时解决，并认真总结成功和失败的经验和原因。2.充分利用现代教学设施制作教学道具，设置教学情境，并结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参与课堂学习和讨论，积极参与知识探索和规律总结。3.营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生开展合作探究、交流，分享发现的快乐。从而实现学习的乐趣，激发学生的学习热情。4.精心设计探究课题，引导学生学习发散思维，培养学生创造性思维能力，实现多解、类比和类比。实行分层教学模式，成立互助学习小组，以优带好，以优促后。同时，要密切关注后进生和中级生，帮助后进生取得共同进步。5.积极参与各级各类教学和科研活动，提高自身教学水平。6.深入开展“课内比较教学活

6、动”，倾听数学同辈课堂，提高他们的教学技能。7.新课程标准指导下更新教育观念，积极探索新的数学教学方法。8、及时总结教学经验，并做好相关笔记，及时纠正。9.我们应该不断改进我们的教学方法。我们应该更多地运用启发式和探究式教学。我们应该更加注重培养学生的学习习惯、数学活动经验和数学思维方法，并尝试运用多媒体进行教学。五、教与学的方法：教学方法为主，教学与实践相结合、启发式和探究式为辅；学生主要通过动手实践、独立探究和合作交流来学习。6.教学进度：(见下表)教与学的进展和安排周别教学内容小时周别教学内容小时1-25.1交线4128.3实际问题和二元线性方程335.2平行线及其判断312 138.4

7、解三元线性方程的例子，本章摘要445.3平行线的性质3139.1不平等345.4翻译，本章总结4149.2一维线性不等式456.1平方根3159.3一元线性不等式组，本章总结466.2立方根21610.1统计调查376.3实数21710.2直方图10.3项目学习关于节水的数据、487.1平面直角坐标系317本章总结和最终审查597.2坐标法的简单应用及本章总结418最终审查510期中考试，五一假期519最终审查5118.1二元线性方程8.2消除-二元线性方程的解520最后的单元教学计划第五章交线和平行线1、地位和作用：本章中的相贯线和平行线是人教版七年级数学第二册的第五章。在学习了几何初步知识

8、的相关简单几何知识、思维方法和简单应用后，我们进一步学习了交线和平行线的相关简单知识、思维方法和简单应用。它为后续研究平面直角坐标系、三角形、三角形同余、三角形相似、圆等奠定了基础，在数学中有着突出的地位。知识和技能通过实际生活中的例子，理解顶角、相邻余角、等角、内错位角、垂直线、垂直线段、点到直线的距离、平行线、平移、命题、真命题、假命题、定理和证明等概念及其相关的基本图形(图)和性质；将使用相关的图形属性和概念进行简单的绘制、计算、推理和证明；进一步理解数学与生活的密切关系；过程和方法体验探索和运用相贯线和平行线基础知识的学习过程，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和符号推理能力；它能合

9、理地解释和推断特定情境下的数学信息，解决问题，将实际问题抽象成数学问题，让学生通过类比讨论提出自己的观点，在探索中获得新的知识；体验从具体事例中抽象概念的过程，培养学习的主动性，提高数学中的逻辑思维和逻辑推理能力。情感态度和价值观通过主动探究、动手实践、合作交流，我们可以感受到探索的乐趣和成功的经验，体验数学的合理性和严密性，培养积极思考、独立思考和合作探究的良好学习习惯，同时培养学生坚强的意志力和团队精神。3.重点和难点：重点：垂直线的概念，平行线的判断和性质。难点：推理和简单推理能力的培养。4.教学方法和学习方法：教师启发、教学指导、学生动手实践、独立探究、合作交流、猜想、归纳、比较、小组

10、互动等教学方法。5.活动步骤：首先，创建导入；二是探索和总结；第三，应用；第四，实践；5.课堂总结；第六，布置作业；6.时间安排：5.1交线约为3课时5.2平行线及其判断3课时5.3平行线的性质4课时5.4两个课时的翻译复习和总结2课时第六章实数1、地位和作用：本章中的实数是人教版七年级数学第二册第六章。在七中学习了有理数的四种运算和幂运算后，我们进一步学习了算术的平方根、平方根和立方根，为学习实数打下了基础。由于在实际计算中需要引入无理数，所以数的范围已经从有理数扩大到了实数，从而完成了初中数的扩大。在运算方面，在幂的基础上，引入平方根运算来改进代数运算。因此，本章是将来学习基本运算、方程和

11、函数的重要基础。2.目标和要求：知识和技能通过现实生活中的例子理解算术平方根的概念，找出非负数的算术平方根并用符号表示出来；可以用计算器找到算术的平方根；让学生理解平方根的概念以及平方根和平方根的关系。学习平方根的表示法，找出非负数的平方根；对实数和数轴上的点之间一一对应关系的进一步理解包含了数和形相结合的思想。学习不仅能改善学生的知识结构，还能使学生掌握数形结合的思想，培养学生的分类意识，培养学生多角度思考的思维习惯过程和方法通过理解平方根和平方根的关系，培养学生的逆向思维能力；它能合理地解释和推断特定情境下的数学信息，解决问题，将实际问题抽象成数学问题，让学生通过类比讨论提出自己的观点，在

12、探索中获得新的知识；体验从具体例子中提炼概念的过程，培养学习的主动性，提高数学运算能力。情感态度和价值观通过积极的探索、合作和交流，我们可以感受到探索的乐趣和成功的经验，体会到数学的合理性和严密性，使学生养成积极思考和独立思考的良好习惯，同时培养学生的团队精神。3.重点和难点：重点：算术平方根、平方根和立方根的概念和运算；理解实数。难点：算术平方根和平方根的联系和区别；有理数和无理数的区别。4.教学方法和学习方法：教师的启发和引导，学生的自主探究，分类1、地位和作用：本章中的平面直角坐标系是人教版七年级数学第二册的第七章。在学习了算术平方根、平方根和立方根之后，它为学习实数奠定了基础；由于在实

13、际计算中需要引入无理数，所以数的范围已经从有理数扩大到了实数，从而完成了初中数的扩大。在运算方面，在幂的基础上，引入平方根运算来改进代数运算。因此，本章是将来学习基本运算、方程和函数的重要基础。2.目标和要求：知识和技能通过现实生活中的例子理解算术平方根的概念，找出非负数的算术平方根并用符号表示出来；可以用计算器找到算术的平方根；让学生理解平方根的概念以及平方根和平方根的关系。学习平方根的表示法，找出非负数的平方根；对实数和数轴上的点之间一一对应关系的进一步理解包含了数和形相结合的思想。学习不仅能改善学生的知识结构，还能使学生掌握数形结合的思想，培养学生的分类意识，培养学生多角度思考的思维习惯

14、过程和方法通过理解平方根和平方根的关系，培养学生的逆向思维能力；它能合理地解释和推断特定情境下的数学信息，解决问题，将实际问题抽象成数学问题，让学生通过类比讨论提出自己的观点，在探索中获得新的知识；体验从具体例子中提炼概念的过程，培养学习的主动性，提高数学运算能力。情感态度和价值观通过积极的探索、合作和交流，我们可以感受到探索的乐趣和成功的经验，体会到数学的合理性和严密性，使学生养成积极思考和独立思考的良好习惯，同时培养学生的团队精神。3.重点和难点：重点：算术平方根、平方根和立方根的概念和运算；理解实数。难点：算术平方根和平方根的联系和区别；有理数和无理数的区别。4.教学方法和学习方法：教师

15、启发引导、学生自主探究、分类比较、统一归纳、自学讨论、小组互动等教学方法。5.活动步骤：首先，创建导入；二是探索和总结；第三，应用；第四，实践；5.课堂总结；第六，布置作业；6.时间安排：6.1平方根3课时6.2立方根1课时6.3实数2课时复习和总结2课时第八章二元线性方程教学内容：本章的主要内容包括：二元线性方程及其相关概念，二元线性方程的求解，以及用二元线性方程分析和求解实际问题。分析实际问题中的定量关系，并用二元线性方程来表达，是贯穿这些内容的主线，始终渗透着“数学建模”和“归约”的思维方法。通过丰富的实例，从公式到方程建立了二元线性方程组，展开式方程是描述现实生活的有效数学模型，通过观察和总结不等式的两个性质，为进一步讨论复杂二元线性方程组的求解奠定了理论基础；从实际问