第7课时问题解决.pptx

1、、第7课问题解决，进一步强化第3尤针织面料长方体、学习目的、长方体和长方体的表面积和体积的计算方法。 可以使用学到的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学和生活的联系。 分析问题，培养解决问题的能力。 剧本的引进，墙壁的涂抹面积是多少？想知道什么条件的引进，剧本的引进，教室的屋顶和四面墙壁的涂抹，门和黑板的面积是26m2。 涂涂膜剂的面积是多少平方米，缺少什么条件？ 探索新的知识，要把教室的屋顶和四面墙刷上，使门和黑板的面积达到26m2。 众所周知，涂涂膜剂的面积是多少平方米？教室长8米，宽6米，高3米。 探索新的知识，要把教室的屋顶和四面墙刷上，使门和黑板的面积达到26m2。 众所周知，涂涂

2、膜剂的面积是多少平方米？教室长8米，宽6米，高3米。 问题是探索新知识，涂抹教室屋顶和四面墙，使门和黑板面积达到26m2。 众所周知，涂涂膜剂的面积是多少平方米？教室长8米，宽6米，高3米。 先求5面的面积，减少门和黑板的面积。 计算什么后再计算什么，探索新知识，教室长8米，宽6米，高3米。 教室屋顶和四面墙，门和黑板面积26m2除外。 涂涂膜剂的面积是多少平方米？五个面的面积是：(长度的高度的高度) 2的纵横比，(83 6 3) 2 86，=422 48，=84，=132m2，除了门窗的面积的：132-26=106 m2，122222222222222 这个容器最多可以装多少升的狄塞尔，屏幕

3、纵横比高计算容积，1054.5，=504.5，=225dm3，=225L，回答：可以装225升的狄塞尔。 需要7.2225元，=1620元，1620元。 为了探索新的知识，将长20cm的立方形容器装满水，装入长25cm、宽16cm的长方体容器中，水位会达到多少厘米？ 你知道什么？ 问题是什么？有什么等量的关系？立方形容器的水的体积等于长方体容器的水的体积。 为了探索新的知识，将长20cm的立方形容器装满水，装入长25cm、宽16cm的长方体容器中，水位会达到多少厘米？ 你知道什么？ 问题是什么？有什么样的同量的关系，可以是，可以是，可以是，可以是，20cm，20cm，可以是，可以是，可以是，可

4、以是，25cm，16cm， cm，2022 0220=8000 cm3，8000 (25160 )=2cm，2cm，典型地，对条子多用户多输入多输出的体积进行了测量，(2)向容器中加入水，测量条子多用户多输入多输出加入前的水位高度(4)减去2次水的体积就是条子多用户多输入多输出的体积。 (1)测量容器的长度、宽度。操作步骤：典型主题是测量地瓜多用户多输入多输出体积，还有其他方法吗？ 容易出错，李师傅要做个简单的书架(图)。 做这样的书架，至少需要几平方米的板，120303=10800 cm 2，75302=4500 cm 2，12075=9000 cm 2，108004500=24300 cm 2，至少需要243平方厘米的板底面长2厘米，宽1.5厘米，加入马铃薯后，水面上升0.2厘米，这个马铃薯的体积是多少，上升的水的体积是马铃薯的体积，21.50.2=0.6dm3，回答3360这个马铃薯的体积是0.6dm3 用一桶买大桶，用不到一桶买小桶。学习，将长、宽分别为120cm和100cm的长方体的铁元素皮，用其四个犄角旮旯分别切成一边长为20cm的小正方形(如图所示)，折曲后，焊接在没有盖的铁元素皮桶上，这个桶的容积是多少升，长3360122 高：20cm，容积：80602096000cm3，宽：100-20260cm，96L，课程总结，今天我们理解了很多实际生活中需要应用数