初中生卫生主题班会

1、中学生健康主题班初中学生健康主题课优秀一、教育目的：(1)基本理解人体的正常结构和各部分的术语名称，学会了坐起、立起、悬挂、读、写的正确姿势。(2)自己要注意个人卫生、眼睛和牙齿，克服不良的卫生习惯和饮食习惯，一夜之间就能坚持做下去。(3)有关家庭、旅行、郊游、体育、游泳等的注意事项和安全要求。(4)对人与自然关系的初步理解，花木、对改善环境的作用，自觉保护环境，爱护花木，不随地吐痰、果皮、杂物或垃圾。(5)加强学生的自我管理意识和能力，达到预防疾病和保健的目的。教学难点：手卫生与健康的关系。如何保持手的卫生。教育辅助准备：墙纸图课程体系：一、手卫生1.从上课开始，让同学们检查徐璐的手，看孙怡

2、是否干净，剪指甲，带来新的课程。2、授予新班级，提问：(1)用脏手吃饭会引起什么病？(？(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)2)在什么情况下，要洗手？(？(饭前和饭后，劳动游戏后，接触患者和患者使用的情况)为什么不能留长指甲？(指甲缝里的泥土里藏着更多的细菌和鸡蛋)(4)和壁挂图一起谈谈洗手的方法。(认真，使用流水、肥皂，洗得完整，不粗心，擦干，洗手，不留下盔甲，不借别人的东请擦西手，不要在衣服裤子上擦)3、使用效果测试、早晨检查或现场检查对学生的手卫生进行检查了解学生们是否养成饭前、饭后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。手的卫生洗手：小心地流水。用肥皂全都洗不要慢吞吞的勤洗手，不留盔甲第二，

3、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质的食物对健康的影响。教学难点：变质食物对健康的危害。课程体系1、带来、日常生活中经常遇到的情况：吃完饭后肚子很不舒服(请告诉疼痛、腹泻、呕吐、学生个人经历)。你知道原因吗？因为吃了不干净的食物。为了我们的健康，这门课学习了“不吃变质的食物”的板书作业。变质的食物是什么？指沾有细菌和_以及鸡蛋的食物，吃这样的食物会引起食物中毒。容易变质的食物(罐头、水果、肉等)是什么？3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹部疼痛、腹泻、头晕、无力等严重的东西会危及生命；食用受污染的食物还会引起痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫等传染病。如何预防食物中毒？四人小组讨论，记录，派代

4、表回答。5、教师摘要：不能吃干净的食物，不能吃_，气味，溃疡不洁的食物和水果，不能打扫餐具，不要乱吃摊上的东西，买食物。第三，保护视力教育目的：1、让学生理解近视发生的原理，成为近视的原因。2.告诉学生看电视时如何保护视力，注意眼部卫生。教学中的困难：1、纠正不正确的读写姿势2、让学生掌握看电视。初中学生健康主题课优秀2一、教育目的：(1)基本理解人体的正常结构和各部分的术语名称，学会了坐起、立起、悬挂、读、写的正确姿势。(2)自己要注意个人卫生、眼睛和牙齿，克服不良的卫生习惯和饮食习惯，一夜之间就能坚持做下去。(3)有关家庭、旅行、郊游、体育、游泳等的注意事项和安全要求。(4)对人与自然关系

5、的初步理解，花木、对改善环境的作用，自觉保护环境，爱护花木，不随地吐痰、果皮、杂物或垃圾。(5)加强学生的自我管理意识和能力，达到预防疾病和保健的目的。教学难点：手卫生与健康的关系。如何保持手的卫生。教育辅助准备：墙纸图课程体系：一、手卫生1.从上课开始，让同学们检查徐璐的手，看孙怡是否干净，剪指甲，带来新的课程。2、授予新班级，提问：(1)用脏手吃饭会引起什么病？(？(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)2)在什么情况下，要洗手？(？(饭前和饭后，劳动游戏后，接触患者和患者使用的情况)为什么不能留长指甲？(指甲缝里的泥土里藏着更多的细菌和鸡蛋)(4)和壁挂图一起谈谈洗手的方法。(认真，流水，

6、肥皂，洗得完美，不粗心，擦干，勤洗手，不留下盔甲，不借别人的东西擦手，不擦衣服裤子)3、使用效果测试、早晨检查或现场检查对学生的手卫生进行检查了解学生们是否养成饭前、饭后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。第二，不吃变质的食物变质的食物是什么？指沾有细菌和_以及鸡蛋的食物，吃这样的食物会引起食物中毒。容易变质的食物(罐头、水果、肉等)是什么？2食物中毒的症状：食欲减退、恶心、呕吐、腹部疼痛、腹泻、眩晕、无力等严重的东西会危及生命；吃受污染的食物还会引起痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫等传染病。如何预防食物中毒？四人小组讨论，记录，派代表回答。4、教师摘要：不能吃干净的食物，不能吃_，气味，溃疡不洁的食物和

7、水果，不能打扫餐具，不要乱吃摊贩的东西，买食物。第三，保护视力1、近视形成眼睛望着6米以外的地方时，没有屈光度就能看得很清楚，但望着6米以内的东西时，必须加强屈光度才能看。加强折射需要眼部肌肉收缩，就像相机在拍照时调整焦距一样。看得越近，曹征活动越强。如果看得太久，中间没有适当的休息，长时间的调节活动会使眼睛疲劳。随着时间的推移收缩的肌肉自然不会松弛，只能近距离看眼睛，显示近视状态。但是这种近视状态起初不一定是真正的近视。如果不及时治疗，预防也会渡边杏，以后会发展成真正的近视。到这时，预防和治疗比较困难。用眼睛卫生学生们不注意读写姿势，在字迹模糊、光线太强或太弱的环境下看书、躺在床上、坐车看书

8、等不良习惯，加强折射调节活动，持续眼肌的紧张收缩，过度的持续调节作用会引起代斯产物的积累，促进眼肌的收缩。近视的原因很多，可以遗传，但是学生近视主要是后天造成的。缺乏某种营养素容易患近视。第四，保护视力的方法主要是：字要写得整整齐齐。读书写字的时候眼睛离书0.2533540.3米以上。如果继续读和写文章需要30分钟左右，就要休息5-10分钟左右。/光线太暗或太强的地方，不看书，躺在床上走路或坐车的时候不看书。戴眼镜的学生每天要把镜头和框架打扫干净。五、电视屏幕眼睛损伤电视荧光屏的屏幕由90万个闪烁的小光点组成，看电视的时候，眼睛很容易疲劳，就像在摇晃的车里看书一样。特别是近距离观察时，光线更明

9、显，对眼睛的影响更大，调节折射强度更容易使眼睛疲劳。以35335446厘米电视计算，应该是屏幕对角线的5倍，至少2米。六、看电视的眼科卫生电视屏幕的亮度与周围环境的亮度大不相同，眼睛也容易疲劳。晚上看电视的时候，要在房子里点灯(8瓦以下)，放在观众后面。白天看电视，应用彩色窗帘，挡住门窗，把亮度和对比度对准适当的情况。眼睛平时多向前和向后看，特别是向前看最舒服。电视应该放在查看器的前面和下面。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛从下往上看，眼睛疲劳容易失明。看电视太久，保持一个姿势太久，会对视力、血液循环、关节和肌肉产生不利影响。因此，看电视30分钟后，在眼睛周围按摩或闭上眼睛休息一下，就可以

10、进行眼睛运动。移动身体，放松肌肉和关节，休息，对血液循环也有好处。七、摘要初中学生健康主题课优秀3一、教育目的：(1)基本理解人体的正常结构和各部分的术语名称，学会了坐起、立起、悬挂、读、写的正确姿势。(2)自己要注意个人卫生、眼睛和牙齿，克服不良的卫生习惯和饮食习惯，一夜之间就能坚持做下去。(3)有关家庭、旅行、郊游、体育、游泳等的注意事项和安全要求。(4)对人与自然关系的初步理解，花木、对改善环境的作用，自觉保护环境，爱护花木，不随地吐痰、果皮、杂物或垃圾。(5)加强学生的自我管理意识和能力，达到预防疾病和保健的目的。教学难点：手卫生与健康的关系。如何保持手的卫生。教育辅助准备：墙纸图课程

11、体系：一、手卫生1.从上课开始，让同学们检查徐璐的手，看孙怡是否干净，剪指甲，带来新的课程。2、授予新班级，提问：(1)用脏手吃饭会引起什么病？(？(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)2)在什么情况下，要洗手？(？(饭前和饭后，劳动游戏后，接触患者和患者使用的情况)为什么不能留长指甲？(指甲缝里的泥土里藏着更多的细菌和鸡蛋)(4)和壁挂图一起谈谈洗手的方法。(认真，流水，肥皂，洗得完美，不粗心，擦干，勤洗手，不留下盔甲，不借别人的东西擦手，不擦衣服裤子)3、使用效果测试、早晨检查或现场检查对学生的手卫生进行检查了解学生们是否养成饭前、饭后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。手的卫生洗手：小心地流

12、水。用肥皂全都洗不要慢吞吞的勤洗手，不留盔甲第二，不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质的食物对健康的影响。教学难点：变质食物对健康的危害。课程体系1、带来、日常生活中经常遇到的情况：吃完饭后肚子很不舒服(请告诉疼痛、腹泻、呕吐、学生个人经历)。你知道原因吗？因为吃了不干净的食物。为了我们的健康，这门课学习了“不吃变质的食物”的板书作业。变质的食物是什么？摄取细菌、毒素、芦荟斑驳的食物会引起食物中毒。容易变质的食物(罐头、水果、肉等)是什么？3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹部疼痛、腹泻、头晕、无力等严重的东西会危及生命；吃受污染的食物还会引起痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫等传染病。如何预

13、防食物中毒？四人小组讨论，记录，派代表回答。5、教师摘要：不能吃干净的食物、腐败、气味、溃疡不洁的食物和水果，清洁餐具，不要乱吃摊上的东西，买食物。第三，保护视力教育目的：1、让学生理解近视发生的原理，成为近视的原因。2.告诉学生看电视时如何保护视力，注意眼部卫生。教学中的困难：1、纠正不正确的读写姿势2、让学生掌握看电视。课程体系一、导入例子：眼睛是灵魂的窗口.第二，近视的形成眼睛望着6米以外的地方时，没有屈光度就能看得很清楚，但望着6米以内的东西时，必须加强屈光度才能看。加强折射需要眼部肌肉收缩，就像相机在拍照时调整焦距一样。看得越近，曹征活动越强。如果看得太久，中间没有适当的休息，长时间

14、的调节活动会使眼睛疲劳。随着时间的推移收缩的肌肉自然不会松弛，只能近距离看眼睛，显示近视状态。但是这种近视状态起初不一定是真正的近视。如果不及时治疗，预防也会渡边杏，以后会发展成真正的近视。到这时，预防和治疗比较困难。第三，用眼睛卫生学生们不注意读写姿势，在字迹模糊、光线太强或太弱的环境下看书、躺在床上、坐车看书等不良习惯，加强折射调节活动，持续眼肌的紧张收缩，过度的持续调节作用会导致代斯产物的积累，促进眼肌的收缩。近视的原因很多，可以遗传，但是学生近视主要是后天造成的。缺乏某种营养素容易患近视。第四，保护视力的方法主要是：字要写得整整齐齐。读书写字的时候眼睛离书0.2533540.3米以上。如果继续读和写文章需要30分钟左右，就要休息5-10分钟左右。/光线太暗或太强的地方，不看书，躺在床上走路或坐车的时候不看书。戴眼镜的学生每天要把镜头和框架打扫干净。五、电视屏幕眼睛损伤电视荧光屏的屏幕由90万个闪烁的小光点组成，看电视的时候，眼睛很容易疲劳，就像在摇晃的车里看书一样。特别是近距离观察时，光线更明显，对眼睛的影响更大，调节折射强度更容易使眼睛疲劳。以35335446厘米电视计算，应该是屏幕对角线的5倍，至少2米。六、看电视的眼科卫生电视屏幕的亮度与周围环境的亮度大不相同，眼睛也容易