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文档简介
小壁虎借尾巴,21,第二课时,看一看,比一比,“小鱼姐姐,您把尾巴 借给我行吗？”,“不行啊！我要用尾巴拨水呢。”,“不行啊！我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,谁来到什么地方？,它看见了什么？,它想干什么？,它成功了吗？为什么？,鱼尾巴拨水,合作探究,谁来到什么地方？ 它看见了什么？ 它想干什么？ 它成功了吗？为什么？,“牛伯伯，您把尾巴 借给我行吗？”,“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。”,说话练习,谁来到什么地方？ 它看见了什么？ 它想干什么？ 它成功了吗？为什么？,牛尾巴赶蝇子,自主学习,谁来到什么地方？ 它看见了什么？ 它想干什么？ 它成功了吗？为什么？,燕子尾巴掌握方向,课后延伸,你还知道其他动物尾巴的作用吗？,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,啄木鸟,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,猴子,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,孔雀,.孔雀的尾羽可以起到保持平衡、控制飞行飞行的作用。 遭遇危险时也会展开尾羽，因为尾巴上酷似眼睛的斑纹可以迷惑和威慑天敌,拓展练习,小壁虎还会找谁借尾巴呢？想一想，再按句
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