计算机专业英语说课ppt课件

1、，计算机专业英语，课程整体设计简介，第二，教材分析，第三，学习分析，一，课程设置，五，学习指导，六，教学程序，四，教学方法设计，七，评价方法，一，课程设置，计算机专业英语是我们学校的计算机高职院校今天，我国的英语教育不能适应改革开放社会发展的要求，如何提高学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力仍然是一个困难的课题，特别是一些外向型企业和外资企业，他们的就业标准和工作环境是使我们学生更加有希望停止的紧迫的课题，因此，在当前实用人才培养中，学生学习大学基础英语后，没有专业英语是渡边杏的。过程的性质和作用，需要掌握课程设置的必要性，编程，产品开发或技术引进，大量英语资料，很多专业术语。专业英语直接与

2、学生工作岗位相联系。外资IT企业的客户服务项目应要求从业者直接与用户进行英语对话交流。课程设置(指定课时)，课程为期16周，每周2次，总课程时间为32小时。课程的理念和思考，本课程以任务型语言教学论为指导，课程学院奖是大学二年级计算机专业。从高职人才培养目标的角度，以“实用为主，难度合理”为指南。课程设计概念，1，2，教材从实用的角度选择看的专业术语，从容易理解的角度解释看的专业术语，使学生完成本教材后掌握一定的一般IT词汇。为了提高学生在专业领域的口语表达能力，各学科设计了以讨论为主要形式的相关课程活动。内容新颖、叙述简洁、语言规范流畅的这本教材有助于学生理解和掌握计算机及信息技术的基本知识

3、，也有助于掌握相应的英语词汇，提高行业英语的口语沟通能力和阅读能力。教科书分析，本教材面向大学二年级计算机专业者。本教材适用于应用高等教育、计算机科学技术、网络工程、信息管理和信息系统、软件工程等专业学生，对IT工作者也具有高使用价值。本书的章节设计反映了从基础理论到特定用途的专业知识结构，15个单元涵盖了计算机硬件、软件和网络三个主要方面。一般来说，文本a是基本概念，文本b涉及实际应用程序，选择内容是时效性强的IT信息。教材分析(教材内容结构)、unit 1 unit 4、unit 6、unit 7-unit 11、第三，学政分析，本教材旨在大学二年级计算机专业90年代以后，容易接受新鲜的东

4、西，对感兴趣的东西学习热情高，学习欲望弱，学习自我控制能力一般不高，大部分学生不牢固英语基础，不重视英语学习。第二，从学习类型来看，总计可以分为部长、目标课题、关心、学习不振等类别。第四，教学设计，应用各种教学方法，本校主要针对各种计算机专业学生开设计算机专业英语课程，适当增加或减少教学内容，提高学生学习专业英语的兴趣，提高他们的学习自主性，实现更好的教学效果，要求根据不同专业的学习内容灵活调整。积极应对教育部对大学英语教育的新教学模式，采取三维、个性化的教学方法，根据适当情况教学生，安排各级学生徐璐不同难度的教学任务。在教室里创造了多样化、个性化的教学方法，使不同水平的学生都能接受综合训练。

5、以“学习利用、利用、利用、利用、利用、利用”的原则组织实践教学，将课程内容和实践材料与IT行业常用的专业英语紧密结合，在教学内容组织中与现实紧密结合，从现实生活中选择最新的英语科技文章阅读、最实用的IT工作对话、最近出现的IT词汇和缩写等示例和资料。另一方面，提高学生的学习欲望，掌握最近专业英语知识的同时，训练灵活运用所学知识的能力，从而获得良好的学习效果。教学方法设计，与工程相结合，培养人才的新模式组织教育，教学设计(口头表达能力训练)，教学设计(学生训练)，学校教育，客户服务对话，教学方法设计(校外实习)，教学方法设计(现代教育技术手段的应用)、网络教育、双语教育、教学方法、多媒体教育、5

6、，学习法指导，整体指导：设定长期目标，短期目标，上课前例题，集中上课，写笔记，及时，经常，科学地复习，在课内和课外要多对各种机会进行英语练习。语法指导，具体指导：1提高听力的方法：(1)大量的标准化，规范的“耳朵”，在大脑中构建准确的听觉形象。(2)充分利用外语课，听好老师的英语话，练习听力。(3)利用电脑多媒体等现代视听设备，同时刺激图像、文字、声音，在大脑中同时创造听觉、视觉和动态感的图像(4)尽量增加精密性、泛音的结合，“听”的输入量。听了三次也听不懂的话，要看资料，理解，再听，重复到完全听懂为止。2如何学习阅读(1)埋头读书。(2)逐词阅读，回顾，朗读，克服其他坏习惯，掌握常用的快速阅

7、读技巧，并作为“大纲”阅读。(。学习法律，(3)新词不停止，根据上下文、构词知识采取主动，大胆推测，(4)使用省略、扫描的方法，理解句子的大意。(5)使用复习、跳跃阅读技术快速检索所需的特定信息。(6)精细、广泛的阅读组合。如何学习口语(1)，首先要在课堂上积极说英语，争先恐后地回答老师的每个问题。(2)多听老师说英语，同时从嘴里模仿。经常大声读英语。(4)克服害怕出错的心理障碍，尽可能获得所有机会说英语。5)一个人的时候，可以用“英语独白”“内在独白”来创造情况，自己发挥不同的作用，用自言自语来练习说英语。(6)背诵很多好的句子或段落，积累词汇。(7)重复听到的资料或学到的文字。6，6，教育

8、计划，Lead-in Questions and Dicussion介绍部分，教师对学生说q 1: what is a computers hardware usually made up of？q 23360 what two parts is CPU made up of？What are they？q 3: what two kinds of memory are there in a computer？学生们想根据老师的提问徐璐沟通和讨论，用英语回答老师的问题。教学环节，Text Analysis应使用课题教学法，学生们一起学习，快速阅读课文，并尽可能用英语回答老师提出的问题。老师给学

9、生读文章段落，指出发音问题，学生问本段落理解渡边杏的部分，老师回答。或者老师问困难的问题，学生回答，老师再解释一下。读完教学环节、实践和教学大纲课文后，教师将hardware的组成部分、相关特征、功能等简要介绍给学生，指导学生报告教师摘要。教学环节，状况对话(李小姐：电脑性销售员) (张老师：对电脑不太了解的顾客)李小姐：老师，你买电脑吗？张老师：但是我不太懂电脑。李小姐：老师，你喜欢品牌机器还是兼用机器？张老师：什么是品牌机器？李小姐：品牌机器是世界上一些著名电脑公司设计和组装的电脑。出厂前已严格测试性能稳定，售后服务好。张老师：这里有什么牌子的？李小姐：外国有休列特、德乐、国内联想、芳汀、

10、清华大学东方、神州等。张老师：小姐，兼容器是什么？李小姐：兼容性是用户自己组装的，价格便宜。张老师：那我买一个兼容机。请介绍一下。教学环节，李小姐：老师，根据经验，建议这样配置：主板：升技术865:interp 4.3 GHz内存：Hyundai(现代)512MB DDR硬盘：Maxtor(未扩展)80GB/722打印机：Lenovo 5110机箱和视听记者。张老师：售后服务有保障吗？李小姐：当然，请放心。张老师：谢谢。李小姐：不客气。教学环节，(李小姐：电脑城销售员) (张老师：对电脑不太了解的顾客)李小姐：老师，你买电脑吗？张老师：但是我不太懂电脑。李小姐：老师，你喜欢品牌机器还是兼用机器

11、？张老师：什么是品牌机器？李小姐：品牌机器是世界上一些著名电脑公司策划和组装的电脑。出厂前已经严格测试性稳定，售后服务很好。张老师：这里有什么牌子的？李小姐：海外有惠普、德乐、国内联盟、芳汀、清华大学、神州等。张老师：小姐，兼容器是什么？李小姐：兼容据说是用户自己组装的，价格合适。张老师：那我买一个兼容机。请介绍一下。(miss Li : a sales girl in computer town)(章节： a计算机计算机计算机计算机who knows little about computer)Li : can I help yoo张：是。id like to buy a computer，

12、but I know little about computer。Li : do you like a brand machine or a compatible machine？章： but what is a brand machine？Li : a brand machine is one that is designed and assembled by some famous computer companies in the world .it is tested with great care after being assembled . it has good quality

13、 and has good service after sale。章： whatkind of brands do you have，please？方案对话框，授课程序，李小姐：老师，根据经验，建议这样配置：主板：升865:interp 4.3 GHz内存：Hyundai(现代)512MB DDR硬盘：Maxtor(mito)80GB/722张老师：售后服务有保障吗？李小姐：当然，请放心。张老师：谢谢。李小姐：不客气。、Li : IBM、HP、Dell abroad.domestically、web have Lenovo、founder、Tsinghua tongfang、TCL、hashe

14、e、andZhang : what is a compatible computer，then？Li : a compatible is also called DIY(do it your self)。it is assembled by the user。it can be very cheap。张： ok。id like to buy a compatible computer。could you give me some suggestions？教育流程，Li: Sure，Sir！In my opinion，I suggest you dispose your computer as

15、followwings : main board : abit 865。CPU : Intel Pentium 4.3 GHz . memory : hyundi 512 MB DDR硬盘3360 maxtor 80gb/7200video卡： NVIDIA 9550。disk driver : 16 times DVD monitor : you can choose one from domestic products。for example，Fang Zhou with 17 inches flat screen is very nice。打印机：联想5110。as for system cabinet and speaker，its up to yor。Zhang : ca