生物：542《细菌》完整(人教新课标版八年级上)ppt课件

1、第二节 细菌,细菌的发现,117 世纪后叶，荷兰人 _(16321723)利用制作的 能放大 200300 倍的显微镜，观察到细菌这种微小的生物。 2“微生物学之父”法国科学家巴斯德(18211895) (1)19 世纪中叶，用实验证明了细菌不是_的。 (2)发现了乳酸菌、酵母菌，提出了_及防止手术,感染的方法。,列文虎克,自然发生,巴氏消毒法,细菌的形态结构 1细菌的形态,(1)细菌的大小：细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜,或_才能观察到。,(2)细菌的分类：包括有杆菌、_和_等不同形态，,但它们的_是相同的。,图 542,电镜,球菌,螺旋菌,基本结构,(3)有些细菌相互连接成团或_，但

2、每个细菌也是独立生,活的。,2细菌的结构,(1)一个细菌是一个_。 (2)结构特点,由_、细胞膜、细胞质构成，有 DNA 集中的区域，,但没有成形的_。,有的细菌的细胞壁外有_，有些细菌有鞭毛。 (3)细菌细胞与动、植物细胞的区别,细菌没有成形的细胞核，只有一个 DNA 集中的区域。 细菌有细胞壁，但无叶绿体等细胞器。,长链,细胞,细胞壁,细胞核,荚膜,3细菌的营养方式,(1)大多数细菌只能利用现成的_生活，并把有机物分,解为简单的无机物。,(2)它们是生态系统中的_。,细菌的哪些结构可以起到保护作用？ 提示：细胞壁、细胞膜、荚膜等。,有机物,分解者,细菌的生殖,1生殖方式：_。 2细菌对不良

3、环境的适应,(1)在不良环境中，细菌个体_，细胞壁增厚，形成_，,对不良环境有较强的抵抗力。,(2)当环境适宜时，_又可以萌发形成细菌。,分裂生殖,缩小,芽孢,芽孢,目标 1,细菌的主要特征,【突破 1】下列关于细菌的叙述中，正确的是(,),A细菌细胞里含有叶绿体,B,B每个细菌都是独立生活的 C用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 D一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞 膜、细胞质和细胞核 【突破要点】细菌个体微小，需用高倍显微镜和电镜才能 观察到；结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域， 但没有成形的细胞核；细菌也没有叶绿体。,),B,【变式训练 1】从形态上可以将细菌

4、分成( A球菌和荚膜菌 B球菌、杆菌、螺旋菌 C球菌和杆菌 D有荚膜菌和无荚膜菌,.,9,演 示 文 稿 1 2 3 后 等,在线咨询医生在线咨询医生 友孓夻,目标 2,细菌的营养方式,【突破 2】大多数细菌的结构和所具有的营养方式是(,),A不含叶绿体、自养,C,B含叶绿体、自养 C不含叶绿体、异养 D含叶绿体、异养 【突破要点】细菌体内不含叶绿体，大多数只能利用现成 的有机物生活，为异养。,【变式训练 2】关于细菌营养方式的正确描述是(,),C,A进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物 B所有细菌都不能利用阳光将无机物合成有机物 C进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体 表的

5、有机物来生活 D细菌只能靠分解动植物的遗体来生活 【知识归纳】细菌的营养方式 (1)异养：只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式， 包括腐生(枯草杆菌)和寄生(痢疾杆菌)。 (2)自养：不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物 作原料，自己制造有机物来维持生活的营养方式，如化能合成 细菌(硫细菌)和光能合成细菌。,目标 3,细菌的生殖方式,【突破 3】肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大,量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程的实现是通过(,),A芽孢产生,D,B细胞生长 C孢子生殖 D分裂生殖 【突破要点】细菌的数量增多是通过生殖实现的，而细 菌的生殖方式是分裂生殖。,【变式训练 3】下列关于芽孢的叙述中，错误的是(,),A芽孢可以萌发成细菌,C,B芽孢是细菌的休眠体 C芽孢是细菌的生殖细胞 D形成芽孢是细菌适应环境的表现 解析：细菌在一定的条件下，细胞能形成一个椭圆形的