《精细化工概论》说课PPT课件

1、.,1,化工工程系 刘玉岩,精细化工概论 -第六章化妆品 说课,.,2,说课内容：,1,5,课程设计,.,3,一、课程目标,精细化工概论课程是我院应用化工技术专业一门必修的专业课程，本课程是培养从事精细化工生产运行、管理等一线工作，实践能力较强具有高尚职业道德的高素质技能型人才。 第六章 化妆品在精细化工中占有重要地位，是精细化工不可或缺的章节，占考核内容的5%-10% 。,1.课程定位,.,4,应用化工技术专业的主体专业课程结构,化工安全技术,工业分析,煤化工生产技术,精细化工概论,化工工艺,煤化工产品检验,化工专业能力,无机化学,有机化学,仪器分析,化工设备,化工仪表,单元操作,化工制图与

2、CAD,化学基础能力,化工基础能力,.,5,2.课程目标,按照职业岗位标准和工作任务的要求，通过本课程的学习，使学生掌握精细化工生产的应知理论、应会技能和必备的职业素养；成为满足企业需要的高素质技能型人才。,知识目标,能力目标,素质目标,.,6,知 识 目 标,1.掌握肤用化妆品的效果、分类。 2.了解肤用化妆的主要基质原料和成分 3.了解肤用化妆品配方设计。,.,7,能 力 培 养 目 标,1.能分析肤用化妆品成分。 2.能分析肤用化妆品成分的作用。 3.能自制一些简单的化妆品。（比如肥皂、护手霜）,.,8,素 质 教 育 目 标,通过化妆品相关知识的学习，将理论知识与实际生活联系起来，激发

3、学生探索学习的兴趣，为从事化妆品的生产，管理和销售打下一定基础。,.,9,1、课程内容设计理念,学生,基本理论,基本技能训练,职业能力培养,综合素质提升,学习能力 分析能力 动手能力 创新能力,主 体,基 础,中 心,重 点,目 标,二、课程内容-内容设计,.,10,2、课程结构,本课程分为5个项目,化妆品,化妆品分类,化妆品组成,基本原理,化妆品成分作用,化妆品功能,.,11,3、课程重点和难点,A、教学重点,化妆品的功能、分类。,B、教学重点,化妆品组成、基本原理。,如何突破重点、难点,1、联系生活实际突破重点； 2、通过查资料、完成任务单等有效活 动化解难点。,.,12,三、课程实施,1

4、、学情分析,开课对象：16级高职应化班学生,.,13,教学方法,问题教学法,“教、学、做”合一教学法,任务驱动法,启发式教学法,小组讨论教学法,2.教学方法,.,14,3、学法,主动学习法：指导学生联系生活，用“发现”的方法，提出问题，使学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力，同时促使学生动眼看、动口说、动脑想，动手做，使学生的学习过程和认识过程统一为一个整体。,.,15,4.教学手段,多媒体教学 充分利用多媒体技术，既形象生动、直观明了、易于表达。,.,16,5.师生互动,1、课前3分钟提问，复习上节课知识点。,学生答题,2、新课引

5、入，举例日常生活中用到的化妆品。,学生举例,3、化妆品的主要功能？,学生查书,4、化妆品分类？,学生查书,5、布置本节课任务,学生完成任务单,.,17,6、板书设计,第三节皮肤用化妆品 一、肤用化妆品的功能 二、肤用化妆品分类 1、清洁皮肤用化妆品 2、保护皮肤用化妆品 3、营养皮肤用化妆品 4、祛斑美白化妆品 5、抗衰老化妆品,.,18,7、教学目的、效果,目的 1.掌握肤用化妆品的效果、分类； 2、领会主要基质原料和成分。 3.了解各类化妆品配方设计。,效果 学生在教师的引导下，积极主动参与，互动性好。90%以上的学生完成任务单，获得了知识，发展了能力。,.,19,四.课程内容的设计流程,新课导入(2min),课前3分钟复习（3min）,.,20,五、课程评价,.,21,六、课程特色,课程设置科学 本课程作为应用化工专业课，为相关生产技术岗位培养高素质技能型人才。,课程校企共建 以职业岗位标准和技术员工职责为依据，以培养高技能人才为目标，进行面向岗位的教学内容设计，形成了面向岗位的课程内容体系与结构。,教学理念先进 课程建设过程中形成了以学生为主体、理论为基础、基本技能训练为中心、职业能力培养为重点、综合素质提升为目标