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文档简介

1、综合实践活动过程性材料声音小天地五年级上册声音小天地【教学内容】活动一：家乡的美丽声音活动二：小小乐队活动三：治理校园噪声小专家【教学目的】 1.通过教学，使学生知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。 2.了解乐队的组成，分工及乐器的制作。 3.通过学习，了解校园的噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低校园噪声的办法。【教学重点及难点】 1.了解自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现它的独特之处。 2.了解噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低噪声的办法。【课时安排】 2课时第一课时 家乡美丽的声音和小小乐队【教学目的】 1.了解家乡的美丽、独特之处

2、。 2.能用各种不同的声音表现它的美丽与独特。 3.了解乐队的组成、性质及分工。 4.了解乐器的制作。【教学重点及难点】 1.寻找代表家乡独特之处的声音。 2.明确分工，学会动手制作乐器。【教学准备】幻灯片【教学过程】一、幻灯片展示家乡的风景图片。 学生寻找图片中家乡的美丽独特之处：美丽的自然风光、热闹繁荣的景象、丰富的地方特产、历史悠久的名胜古迹。二、寻找代表声音以小组为单位寻找声音，完成以下表格。声音 介绍词踩雪时发出的声音 咯吱、咯吱 三、发出通知，成立乐队。四、幻灯出示资料、图片，了解乐器的种类。五、确定分工根据爱好进行分组：管乐器组、打击乐器组六、制作乐器七、教师小结第二课时 治理校园噪声小专家【教学目的】 1.了解噪声对同学和老师的生活造成的影响，找出噪声的根源。 2.思考解决、降低校园噪声的办法。【教学重点及难点】1.了解噪声给生活造成的影响。 2.提出解决、降低噪声的办法。教具准备：录音、图片教学过程：一、交流、探讨什么是噪声 1.各小组以不同形式汇报展现噪声。 2.听录音。二、小组活动采访老师和同学。三、发出倡议 1.将调查发现的噪声情况按产生原因进行了分类。 2.小组讨论：针对不同类别的噪声设计不同的解决方案。

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