中班艺术教案谁是快递

1、中班艺术教案：谁是快递活动目标1.了解快速传送信件的不同方式，理解快递的意义；2.激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象；3.体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。活动准备1.录音谁是快递2.谁是快递图谱3.包裹活动过程一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。（一）出示快递包裹，引出快递。师：你们看这是什么？对，是礼物，老师的好朋友，她住在很远很远的地方，后天就生日了，她家这么远，我要怎样把礼物送给她呢？（二）引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。师：什么是快递啊？快递叔叔有一辆专门运礼物的车，我们把东西礼物装好后，他会把礼物快快送到好朋友的手里，快递快不快啊？师：老师啊还有几个特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天

2、，你们猜猜我请谁当快递？把他们送哪去了？老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最认真听的小朋友起来告诉我。二、引导幼儿理解、熟悉歌词。(一)教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。师：我要找出最聪明的小朋友，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊？为什么是风当快递呢？把白云送哪去了呢？白云在天空中，那天空像不像白云的家啊？师：那谁是贝壳的快递啊？为什么大海是贝壳的快递啊？大海把贝壳送哪去了？大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊？贝壳温不温暖？师：那春天呢？谁是快递把春天送花那？春天开了很多花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀？师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几

3、个快递？谁能告诉我第4个快递是谁？他又送了什么呢？给谁啊？这时候妈妈心里会有什么感觉啊？（二）引导幼儿朗诵歌词。1.引导幼儿有节奏地朗诵歌词。2.引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲。（一）教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。师：小朋友，你们的好朋友是谁啊？我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。（二）组织幼儿分组练唱歌曲。师：两队小朋友比赛，看哪边的小朋友唱得更好听。师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。师：我看看哪位小朋友动作表演得漂亮，请她到台上表演，我还要送他小红花，请她当快递，回去送给妈妈。师：这

4、首歌的名字叫做？谢谢你们，帮老师解决了一个大难题，我终于可以在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友，把爱心传递下去，让更多的人感到温暖，幸福幼儿故事：鲤鱼和鸽子的快递公司幼教网整理了幼儿故事：鲤鱼和鸽子的快递公司，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。如今快递公司盛行，鲤鱼也办起了“海上快递”，刚开始效益十分好，可是一段时间之后，它的效益受到了严重的影响，这是什么原因呢？原来是鸽子也办了一个“空运快递”，它的这个快递一运行就吸引了大批顾客，这直接影响了鲤鱼。鲤鱼有了一个强大的对手之后，它十分气愤，它把鸽子当做自己的敌人，总是想方设法地搞破坏。要么就散布虚假信息诋毁鸽子的“空运快递”。然而，鸽子的业绩一点都没受到影响，自己的业绩却越来越差。就在鲤鱼走投无路的时候，突然一条龙出现了，它对鲤鱼说：“你不应把鸽子当敌人，而应该当朋友，那样你就有救了！”鲤鱼不明白龙的意思，不过也觉得龙的话有道理。于是，第二天鲤鱼就找到鸽子向它承认了错误，而鸽子则很大度地原谅了它。自从把“对手”变成“朋友”之后，鲤鱼发现自己的快递业务竟多了起来。很多时候由于天气不好，鸽子难以运送的快递，于是就送到了鲤鱼这里，而鲤鱼也把由于海上风暴而无法运送的快递交给了鸽子，这样它们两个联合起来，彼此取长补短，业绩都有了很大的增长。尽管后来出现了很多快