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文档简介

1、.,1,北京市301医院治疗阶段512患白血病儿童其家长综合状态评估指标体系自评量表,.,2,一、简介：,本量表为512患白血病儿童家长综合状态评估指标体系自评量表，目的是从白血病儿童家长心理健康状况、家庭环境、生存质量和社会支持这四个角度，评定白血病儿童家长的综合状况。,.,3,二、制作量表所遇到的问题 1、量表应包括哪几部分？ 2、每一部分运用什么类型的量表？ 3、如何确定量表能正确測量所欲评量的目标？,.,4,评估量表组成,1、基本信息 1、心理健康状况 2、家庭环境 3、生存质量 4、社区支持,.,5,（一）家长心理健康状况目的：了解白血病患儿家长的心理健康状态，针对出现的心理问题提出

2、有效的护理干预措施，提高家长的心理健康水平和生活质量，并有效促进白血病患儿的治疗和康复。方法：应用SCL90症状自评量表对患儿家长的心理状态进行评估（二）家庭环境目的：了解白血病儿童的家庭环境,为改善病儿预后和提高健康生活质量, 为开展家庭干预提供理论依据，已达到更好其家庭环境进行干预。方法：采用家庭环境量表,对其家庭环境进行评定和分析。,.,6,本家庭环境量表分别评价白血病和非白血病病儿10 个不同的家庭社会和环境特征, 包括:1、亲密度 5、成功性2、情感表达 6、知识性3、矛盾性 7、娱乐性4、独立性 8、控制性,.,7,（三）生存质量目的：评估急性白血病患儿照顾者的生存质量状况，分析其

3、影响因素。方法：运用生存质量测定量（四）社区支持目的：了解白血病家庭的基本需求, 为制定预防进一步促进患者健康生存和生活的综合社区健康促进策略提供依据。,.,8,本次量表制作运用到的量表类型,.,9,1、二分量表,二分量表又称为简单分类量表（simple category scale）,提供两个相互排斥的回答选项，通常以“是”或“否”来做回答，但是有时也可以时是“重要”和“不重要”，“同意”和“不同意”，或另外一套不连续的种类。如以下范例（其采用名目量尺来标志受试者地回答）。 1医院护理人员是否会每日与您交谈？ 是 否,.,10,2、类别量表,多选项单一选择量表允许评价者选择一个或几个选项，当

4、考虑了所有应答者的选项时，这种选项的积累特点是有效的。如下题; 6过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有： (1)无任何来源。 (2)下列来源 (可选多项) A 配偶； B其他家人； C朋友 D亲戚； E同事； F工作单位； G党团工会等官方或半官方组织； H宗教、社会团体等非官方组织； I其它(请列出),.,11,3、李克特量表,李克特量表是评分加总量表（summated rating scale）的变种中最常用的一种量表，加总量表有一些陈述，应答者利用数值表示对每一个陈述的赞成或反对程度，这些数值可以加总来测量应答者的态度，如 4.您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗？ 根本不需要 很少需要 需要(一般) 比较需要 极需要 1 2 3 4 5 5.您觉得生活有乐趣吗？ 根本没

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