婴儿生长发育ppt课件

1、儿童的生长发育、生长发育规律及影响因素、1、儿童的身体生长发育及评价、2、与身体生长发育相关的系统发育、3、内容、儿童的神经心理发育及评价、4、生长发育偏差、5、记忆和陈述儿童的生长发育规律。列出儿童身体发育的常见指标。用例子理解影响儿童成长和发展的因素。阐明体重、身高、头围、胸围、上臂围等身体生长指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。学习目的，了解和阐明颅骨、脊柱、长骨和牙齿生长发育的各种指标的正常值、计算方法、测量方法和意义。本文结合儿童神经系统的形态和功能发展，阐述了各个年龄段儿童的知觉、运动、语言和心理活动的发展。通过选择合适的正常儿童体格发育标准参考值作为比较，可以正确评价儿童的生

2、长发育。学习目标、生长发育一般指儿童器官和系统的生长和形态变化，即指细胞、组织和器官的完全分化、功能成熟、质的变化和数量的增加，即生长发育的连续性和阶段性，即各系统器官发育的不平衡性。生长发育的顺序是从上到下、从近到远、从粗到细、从低到高、从简单到复杂生长发育的个体差异生长发育规律及影响因素、生长发育规律、生长发育规律及影响因素、生长发育的连续性及阶段、生长发育规律及影响因素、各系统器官的不平衡发育、影响生长发育的因素、 决定生长发育的潜力、生长发育规律及影响因素环境因素、遗传因素、第二、影响生长发育的因素、第一、遗传因素：体质：皮肤、身高、脸型等。 心理社会：个性、气质等。性别：体格发育：青

3、春期开始和结束时的外貌特征：骨盆、肩宽、脂肪、肌肉，其次是影响生长发育的因素，(2)环境因素1。营养：营养供应的比例应该适当。长期营养不良和营养过剩。怀孕母亲在怀孕初期的状况、怀孕母亲的严重营养不良、服药、受辐射、情绪变化等。3.良好的生活环境和卫生条件促进儿童的成长和发展。第二，影响生长发育的因素，第四，疾病和药物疾病，急性疾病，体重下降，慢性疾病，体重，身高，内分泌疾病，骨骼生长和神经系统发育迟缓，药物：链霉素：听觉肾上腺皮质激素：身高，身体发育的常见指标，第二，儿童的身体发育和评价，体重，身高(长度)，坐高(最高髋长)，头围，胸围，上臂围，皮下脂肪，定义：各种器官，系统，体液，意义：反映

4、身体生长和营养状况的最敏感指标；它是儿科临床计算药物剂量和输液量的重要依据。出生体重：男性3.30.4公斤，女性3.20.4公斤；2.儿童的身体生长发育及评价，从出生到青春期前的身体生长规律；-体重，年龄：出生于3月，1岁，2岁，体重：3.2 3.3 6 9.5 10.5 12 13，6个月：体重(公斤)=出生体重0.7 712个月：体重(公斤)=6个月：0.25 2青春期前：体重(公斤)=2 8岁。第二，儿童的身体发育和评价，体重增加(公斤)，-体重，出生后几天内生理体重下降，由于摄入不足，胎儿如果体重下降10以上或体重在第10天没有恢复到出生水平，这是一种病理状态。二、儿童的身体生长发育及

5、评价，定义：指从头顶到脚底的长度。3岁以下以卧位测量体长，3岁后以站立位测量身高。含义：反映身体发育的主要指标。第二，儿童的身体发育和评价，-长度(身高)，长度以平躺姿势测量，高度以站立姿势测量，年龄：3月出生，1岁，2岁，长度：50 61 63 75 85，2岁以后稳定生长，平均年生长量为57厘米)，- 212岁，身高(厘米)=7 77岁，第二，儿童的身体发育和评价，长度生长。在3岁时以仰卧位测量，它被称为顶臀长，意思是：它代表头部和脊柱的发育。第二，儿童的身体生长发育和评价坐高、坐高、头顶和臀部长度，定义为从眉弓以上到头部周围枕结节一周的长度。意义：它与大脑和颅骨的发育密切相关，尤其是在2

6、岁以内。第二，儿童的身体发育和评价，-头围，年龄：出生于3月，1岁，2岁，15岁，头围：34 40 46 48 5458，头围和臀顶长在6个月内大致相等，1岁时头围=1/2体长10厘米，第二，儿童的身体发育和评价，头围生长(厘米)，-头围，定义：沿显著性：它与肺和胸腔的发育有关。生长：出生时平均32厘米，比头围小12厘米。1岁左右等于头围；一岁后超过头围。1岁青春期前：胸围(cm)=头围年龄1，2，儿童的体格发育和评价，-胸围，2，儿童的体格发育和评价，头围和胸围的生长曲线，定义为上臂周围一个圆的长度沿肩峰和鹰嘴之间中点的水平。意思：它代表上臂肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的发育。15岁儿童营养状

7、况筛查。评价标准：13.5厘米，营养良好；12 . 513 . 5厘米至13.5厘米，中等营养；12.5厘米是营养不良。2。儿童身体生长发育与评价，-上臂围，1。精确测量，2。随访观察，3。适当的参考值，4。完整的评价内容：生长水平，生长速度，身体比例，2。儿童体格生长发育与评价，体格生长评价，生长曲线，体格生长评价，数据分析与呈现方法统计呈现方法(1)平均离差法(2)百分比法(3)标准差法(4)中位数法，常用统计呈现方法，体格生长评价，边界点选择(1)平均离差法：2S体格生长评价，测量值表达(1)表(2)生长曲线，体格生长评价，生长曲线，体格生长评价，评价结果显示(1)年级划分：三等，五等，

8、评价结果显示均值离差法：百分位法：体格生长评价，生长速度有规律地连续测量个体的个体体格生长指标，纵向观察各指标的生长值，并与人口生长参数的生长值进行比较，从而发现个体生长偏差并及时早期干预。，体格生长评价，对称度评价个体体格生长指标之间的关系，体形和对称性，体格生长评价，骨、牙、脂肪和肌肉生殖系统，颅骨发育，脊柱发育，长骨发育，第二，与体格生长相关的其他系统发育，前囟(在两块额骨和两块顶骨之间)，颅缝(在骨之间)，后囟(在两块顶骨和枕骨之间的三边)，骨发育，-颅骨发育，3。其他系统发育与体格发育有关，骨缝：出生时轻度分离，闭合后3.4个月，小或闭合6-8周，闭合前囟门：1.52厘米11.5岁，

9、闭合前囟门的测量意义：早期前囟门闭合或小头畸形等。晚期前囟门闭合或过度佝偻病、甲状腺功能减退等。全前囟门，颅内压增高，前囟门凹陷。(3)与身体生长相关的其他系统发育，-脊柱发育、-脊柱发育、长骨生长、骨发育程度、骨龄测量、软骨骨化、骨膜下成骨、骨化中心、骨骺融合、标志长骨停止生长；(3)与身体生长相关的其他系统发育，长骨发育。其他系统发育与身体发育有关，长骨发育，19岁时正常腕关节骨化中心的数量=1岁。三。其他与体格发育、骨龄有关的系统发育：用x光检查不同年龄儿童长骨骨骺端骨化中心的出现时间、数量和形态变化，并进行标准化，即骨龄。-长骨发育，乳牙：总共20颗。喷发开始于出生后410个月，22.

10、5岁时喷发延迟，但12个月时没有发生。2岁以下乳牙数量=月龄(46)，3。其他系统发育涉及身体生长、牙齿发育、恒牙：326岁：第一恒牙，第一磨牙612岁：乳牙按萌出顺序脱落并被恒牙取代约12岁：第二磨牙18岁：第三磨牙(智齿)，3。脂肪组织：主要是细胞数量和体积的增加。与营养和锻炼密切相关。肌肉和脂肪组织的发育；开发与身体发育相关的其他系统；儿童神经心理学的发展与评价：神经系统发育：大脑和脊髓知觉(视觉、听觉、味觉和皮肤)和运动(平衡、大运动和精细运动)的发育；语言发展：通过发音、理解和表达三个阶段的心理活动发展：注意、记忆、思考、想象和表达在出生时存在，然后消失：觅食、吮吸、拥抱和拥抱等反射

11、在出生后34个月内消失。出生并不存在，而是逐渐出现并终生存在：腹壁反射、提睾肌反射等。病理反射：34个月前的克宁征和2岁内的巴比林斯基征为阳性。第一个条件反射：它可以在出生后2周左右形成，也就是说，吮吸动作发生在拾起和进食时。儿童神经心理发育与评价、神经系统发育、儿童神经心理发育与评价、感知发育、新生儿：20厘米清晰视力2个月、头眼协调、眼水平跟随运动物体90.4个月、头眼协调、眼跟随运动物体180.6个月、眼手协调、眼跟随着地物体1.5岁：辨别形状2岁：辨别垂直线和水平线5岁：辨别颜色、视觉发育、4。儿童的神经心理发展和评估，感知发展，出生：对铃声作出反应34个月：转向声音来源6个月：辨别父

12、母的声音79个月：辨别声音来源，辨别语言的含义1岁：理解名字2岁：理解简单的命令4岁：完美的听觉发展，-听觉感知发展，4。儿童的神经心理发展和评估，感觉和知觉发展，新生儿：他们能对母亲的香味反应1个月；他们对强烈的气味不满了34个月；他们可以在45个月内分辨好的和坏的气味；它们对78个月内食物的轻微变化很敏感；它们更敏感，对芳香气味有反应。味觉和嗅觉的发展；4.儿童的神经心理发展和评价、感觉和知觉发展；新生儿有疼痛，但他们不敏感。2新生儿对温度敏感，对冷刺激比热刺激更敏感。新生儿对触摸高度敏感。23岁：能辨别物体的属性，如硬度、寒冷、粗糙等。56岁：能分辨两个体积相同但重量不同的物体。-皮肤感

13、觉的发展，4。儿童神经心理发展与评价，运动发展，规律：从上到下，从近到远，从不协调到协调，先向前运动，然后反向运动，4。儿童神经心理发育与评估，运动发育，3个月：抬头看6个月：坐89个月：攀爬和支撑站11个月：独自站立1215个月：行走2年：双脚跳2.5年：单脚跳3年：双脚交替跳下楼梯5年：跳绳，大型运动，4。儿童神经心理发育与评价，运动发育，34个月：定向抓取67个月：货物转手910个月：拇指和食指抓取1215个月：涂鸦18个月：堆叠23个方块；2岁：堆叠67个方块，精细动作；4.儿童的神经心理发育和评价、语言发育、语言发育状况：听觉中枢神经系统发音器官| |接受理解。促进语言发展的条件：充

14、分刺激语言环境；4.儿童神经心理学的发展与评价：语言发展；3个月：牙牙学语7个月；让父亲和母亲复调10个月；给父母打了12个月的电话；开始说话18个月；说几句2岁的话；简单句子3岁；45岁的短歌；简单的故事；4心理活动的发展，注意和记忆注意：分类(无意的，有意的)，时间记忆：再认识，再现以自我为中心的思维和想象，具体的形象思维，逻辑思维，零星的想象，无意的和创造性的想象情感和情感依恋意志，第四，儿童神经心理学的发展和评价，心理活动的发展，婴儿期：依赖和信任；幼儿期：自主、依赖和不服从；学前阶段：主动和失望；内疚学龄：学业成就和自卑；青春期：增强或波动的心理适应性；-个性；4.儿童神经心理学的发展与评价；社会行为的发展。23个月：通过笑和停止哭等来了解父母。34个月：社会反应性笑声，78个月：认可，912个月：高峰认可，1213个月：玩杂耍和捉迷藏游戏，18个月：逐渐有自控能力，2岁：父母容易分开，3岁以后和别