中华传统文化进校园活动方案

1、完善中华优秀的传统文化教育. “教科研月”活动计划为了全面加强我校学生的文化素养，让学生理解和体验中华优秀传统文化的魅力，积极继承、传播、发扬中华优秀传统文化，培养和发扬爱国主义精神，我校将特别优秀传统文化开展为校园活动。一、指导思想以发扬爱国主义精神为核心，以国家国情怀教育、社会爱教育和人格修养教育为重点，以“统一主题、推荐内容、阶段性实施、有序进行”的形式，结合各科室教育，积极开展经典朗读、传统礼仪和传统节日、古代书画等专业教育，促进“优良传统文化的进步”为了提高我校学生的传统文化素养而活动。二、目标和内容目标： 1、继承中国几千年的传统文明。2 .了解中国传统文化的内容、表现形式。3 .

2、结合自各儿兴趣学习相关的传统文化。4 .知道中国传统文化对提高中华民族的粘聚力很重要。内容： 1、中华传统文学艺术。2、中华传统礼仪、民俗、节日等。3、中国书画艺术、民间技术等。4、古代体育、科学技术等。三、活动时间2014年10月16日-2014年11月16日四、活动主题完善传统文化教育传承中华文化精粹五、活动安排1、全面开展以经典朗读为核心的学习活动。(1)学生每天早上到学校后朗读经典。(2)班每周以第一节为朗读课，朗读每课的前三分钟。(3)学年组每周制定明确的学习活动订正计划，并向学生指导学习。2 .深入开展传统文化进入校园的特殊活动。(1)利用校园网和墙文化提高认识。(2)学年内组织主

3、题专业活动(每周五的校本课程)。(3)配合活动策划举办校园艺术活动，将传统文化隐含地融入校园艺术生活。3、组织人民教师开展将传统文化纳入校园的课题研究。挑战：(1)传统文化进入校园的组织形式和进入课堂的教育形式的研究(2)非同级生段传统文化的教育内容选择和教育标高定位研究(3)课堂教学中如何增加和渗透传统文化教育内容；(4)如何编制地产型优良传统文化教育校本教材六、具体实施1、古诗朗诵活动：本校自制的中国传统文化校本教材为主内容，低年级古诗文，传说神话，中高年级宋词，古典小说。责任部门：教导所、德育所、少先队、年级组、班主任、科任人民教师活动职业：年级组每周检查完成情况，每两周对各年级进行优秀

4、班级评价，提交年级实施修订计划、结果、摄影图片。2、中国书画艺术、民间技术：通过我校艺术课开展，帮助学生理解民族的审美立场，陶冶道德情操，形成完美人格，增强小盆友自由和创造精神。责任部门：教导所、德育所、少先队、年级组、班主任、艺术人民教师活动载体：各班于11月11日提交教导所的两部作品，题材不限。3、名萧鉴赏：以中国四大名萧读为主，借叙述方法讲道理，分年级举行比赛。责任部门：教导所、德育所、少先队、年级组、班主任、国语人民教师活动职业生涯：各年级小组以小组为单位完成比赛，有校稿、结果、图像。4、中华传统礼仪、民俗、节日等：传统节日是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。 优秀的传统文化宣传推广活动要紧紧围绕节日主题，强调传统文化的内涵，把中华民族的优秀文化传统表现为一盏茶，并加以继承。责任部门：教导所、德育所、少先队、年级组、班主任上通告生涯：利用各种节日，了解其由来、意思、习俗等。5、古代体育、科学技术等：通过体育课和班级工作团队课的开展，帮助学生了解中华文化的博大，激发学生的爱国热情和自豪。责任部门：教导所、德育所、少先队、年级组、班主任、体育人民教师活动职业生涯：各学年以班级为单位开展学习，有修订画、结果、图像。年度侧重点：年前后经典朗读传统文化低年