二年级下册第四课健康教育北京版《兴趣爱好要培养》教学设计

1、 第四课 兴趣爱好要培养教学目标：知识与技能：知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；过程与方法：懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；情感态度与价值观：体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。教学准备：课件 教学课时：2课时教学过程：第一课时教学目标：1知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。2初步学会正确选择兴趣爱好。教学过程：一、活动一：兴趣展示 引出课题1.今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2.出

2、示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。3.谜底：羽毛球4.接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们就来学习一下我的兴趣爱好。 补完整板书5.同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。6.学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。（师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸）二、活动二：参加游戏，体验快乐1. 兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。2. 在交流中，我们

3、发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？3.组织竞赛，公布结果。4.学生交流活动体会。5.踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？三、活动三：知情明理，情景演绎1.兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？2.指名学生交流。3.也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。4.四人讨论交流。5.上台情景演绎。四、活动四：讨论交流 探究兴趣1提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ 2讨论交流。3师小结：广泛的兴

4、趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 第二课时教学目标：知识与技能：了解自己的兴趣。过程与方法：知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。情感态度与价值观：懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效。教学重点：1.了解自己的兴趣。2.知道健康有益的兴趣爱好有利于成长；培养兴趣爱好要持之以恒。教学难点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长；培养兴趣爱好要持之以恒。教学准备：课件教学过程一、谈话聊天，激趣导入师：孩子们，大家好，你们一定都有自己喜欢做的事，今天咱们就聊一聊每个人最喜欢做的事，同学们之间也互相听一听，谁先说？生：畅

5、所欲言。（由最喜欢做的事引出兴趣。）师：同学们最喜欢做的事真不少，这些也就是我们的兴趣爱好。上节课我们认识了自己的优点及你在发展兴趣爱好的过程中的收获。这一节课我们来学习在培养兴趣爱好的过程中，也会出现一些问题，你能帮助他们想想办法吗？二、创设情境，组织学生新课知识（一）师：同学们要知道，你对某些事情有兴趣，实际上是环境对你的培养，而不是生下来就有的。人生下来就有的兴趣，只有吃奶。师： 在培养兴趣爱好的过程中，也会出现一些问题，你能帮助他们想想办法吗？师：出示课件1.我每天都有练习弹琵琶，实在是太累了，都没有玩的时间了生：师：出示课件2.我写书法的时候，有一个字怎么也写不好，心里真着急生：师：

6、出示课件3.我学习的时候也很苦恼，自己总是坚持不下来？你有过类似的经历吗？生：师小结：通过小组交流，让学生从兴趣方面进一步地认识自己，通过课件、教材中的生活事件，引导学生明白，任何一种特长都需要经过自己的努力，克服很多困难，付出汗水，启发学生认识到做事要持之以恒，要有毅力和决心。努力、克服困难，持之以恒。（2） 学习教材19页健康小博士的知识： 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。出示课件让学生齐读：兴趣是一个法宝； 兴趣是一个武器；兴趣可以攻破很多方方面面的堡垒；指挥自己要用兴趣来指挥；调动自己要用兴趣来调动。（三）师讲解：广泛的兴趣是一个人魅力的光环如果你已经有兴趣了，你现在的

7、任务就是提高兴趣。比如你现在数学很好，对数学很有兴趣，要进一步提高自己的兴趣。你语文很好，对语文有兴趣，再提高自己的兴趣。提高兴趣会使得你更加提高自己的学习效率。 不仅要提高已有的兴趣，还要扩大自己的兴趣范围。一个学生只喜欢一门功课太单一，在生活中只喜欢一件事情也太单一。所以，提高兴趣是提高已有的兴趣，扩大兴趣是占领自己兴趣还没有占有的领域。 所以，人的兴趣应该是多方面的：有工作的兴趣，学习的兴趣，还有玩耍的兴趣，业余享受的兴趣，各种各样放松自己和使自己回归生活自然状态的兴趣。 （3） 组织学习教材19页健康提示知识三、指导学生完成教材20页拓展实践四、课堂小结：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的