三年级下册作文及范文

1、印教版3年级下册写作及范文第一单元：介绍家乡风景。(西经)作文题目：自然风景是多么迷人。数不清的山和无边的河：无边无际的大草原，郁郁葱葱的树林都展现出了自己的壮丽和惊异。(莎士比亚，哈姆雷特)我们一起读这个组的课文，感受大自然的美，仔细观察家乡的景色，记录自己的感受。习作教学目标：1.学习在阅读教学中所学的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写自己家乡的一幅风景，按一定的顺序写风景的特征，发挥一定的想象力。(威廉莎士比亚、温斯顿、阅读学、阅读学、阅读学、阅读学、阅读学、阅读学、阅读学、阅读学、读书学自己的习作，有意与同事分享快乐。2.在写作过程中，扩大对大自然景物的理解，感受故乡和大自然景物的

2、美，加深对故乡和大自然的爱。习作概述：美丽的故乡开始：总是写故乡的美丽，赞美故乡，指具体的写作对象(如小溪、山峰、田野等)中间：粉笔画得漂亮，具体描述了每个地方景物的特征结尾：总结抒情，赞美故乡的可爱，表达对故乡的热爱。照顾开始。好词：表情各异，不断高耸，雄伟，湛蓝，湛蓝，姿态万千。例句：碧英英的河水在阳光下闪闪发光，闪闪发光，真好看。精彩的开始：春天来了，湿润的空气混合了泥土的香气，融化的春风吹来了。精彩的结局：自然世界现在如此美丽。到处都是明亮的阳光，炫耀着各式各样的色彩，到处都是悠扬的鸟儿发出虫鸣，散发着陶醉的香气。(莎士比亚，美的名言)这是绿色的世界，花的海洋。精彩标题：夜景 家乡的四

3、季 美丽的公园 家乡的田野 水和鱼的对话精彩模范文章：美丽的故乡我的家乡在重庆，那里空气清新，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈，底清澈，山清水秀。春天桃花开了，向着一只桃红色的蝴蝶开了。金灿灿的油菜花吸引了很多蝴蝶，很多快乐的孩子在菜园里抓蝴蝶。梨树上的梨花带着诱人的香气引来了蜜蜂。真是蜂蝶舞的画。夏天荷花开了，好像一个亭亭玉立的少女感动了人。绿树成鸟，他们在树上叽叽喳喳地叫。秋天，无边无际的稻田像是无边无际的金色海洋。柚子树的柚子就像黄色的小灯笼。很多孩子在铺着落叶的地毯上放风筝。秋风扫过金黄色的落叶，落在池塘里，给大自然增添了最后的美丽.冬天雪花灿烂地飘落，一颗珍珠散落在仙女身上，晚上一朵放烟

4、花从星星点的灯光下升起，在天上绽放.我的家乡多美啊！我爱我的家乡！故乡的田野家乡的田野一年到头景色都很美，我很喜欢它。春天百花争妍，百鸟争妍，小溪里的冰融化，花草树木都吐出新芽，孩子们脱下棉袄，在田野上嬉戏嬉戏，嬉戏，乐在其中。夏天树木成荫。一切都充满活力。树更绿，花更亮，草更密。秋天，天空蔚蓝，田野像金色的海洋。农民伯伯忙着吃这种收获的果实。田野里有苹果树、橘子树等，请充分吃。冬天，银装素裹着。整个田野披上了银色的大衣。这是孩子们最喜欢的季节。他们在田野上堆雪人，打雪仗，玩得很开心。我喜欢家乡的田野！故乡的四季我们家住在农村，这里空气清新，环境优美。春天柳树长出嫩绿的叶子，像少女的头一样随风

5、飘散。桃花也开了，好像桃树上穿着粉红色的网纱裙子。各种花草都聚集在一起，形成了光彩夺目的春天。夏天，黄埔兰长了乳白色的花蕾，散发出淡淡的清香，人们摘下芬芳的黄色花蕾，穿成铁丝，戴在身上。(莎士比亚，哈姆雷特，季节名言)(季节)月季花开了，红、蓝、红的花从窗口往外看，看起来像刺绣地毯。草坪上点缀着小百合。杜鹃花、石榴花也开得很热闹，走进小区就像来到了花世界。秋天，红色的枫叶，黄色的树叶，好像一只蝴蝶从树上飞下来。桂花发出清香，令人陶醉。冬天松树的枝头还矗立着，梅花也不怕冷，一个人开。我的家乡不仅环境美丽，而且像公园，像游乐场。晚上孩子们做完作业后开始了各种活动。滑冰、扔沙袋、骑自行车成为孩子们的

6、乐园，到处洋溢着欢乐的笑声。这是我的家乡，我爱她！第二单元：关于环境保护。发挥想象力，几年后写家乡的变化。(想象)习作：根据自己的认识写关于保护家乡环境的作文。可以写在自己的调查中知道的情况。发挥想象力，几年后就能写出自己家乡的环境。也可以写这次综合学习活动中发生的有趣的事情。内容上比较广泛，标记上必须不拘形式。对于三年级学生的现实，从自己的调查中知道的情况、文章、西经都是可能的。最好把两者结合起来。另外，要添加适当的议论来表达自己的看法。(大卫亚设，北境，学)展开想象，几年后自己的家乡环境也是如此。写调查中有趣的事也要得到老师的肯定和鼓励。习作教学目标：1.仔细观察周围的环境，在综合学习活动

7、展示交流的基础上选择习作内容，参考本文的相关表达方法，写一篇有关珍惜周边环境的作文。展示自己的习作，愿意和同事分享快乐2.在写作过程中，我想加深对周边环境保护的认识，保护家乡的环境。习作概述：几年后的家乡环境开始：利用直截了当的方法，直接介绍了现实生活中存在的环境问题，指出人们已经检测到了环境的恶化。中间：从各个方面想象家乡几年后的环境状况，并以对比的形式描述。结尾：写下自己的想法。精彩的好话：我们生活在“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类要保护环境，爱护动物，一起过美好的生活。城市道路需要拓宽，经济发展需要建设，很多民宅需要拆除，但道路需要百年树木的无限生机。精彩的段落：现在人类每天向大

8、自然倾倒数千吨的生活垃圾。全世界每年向海洋倾倒的垃圾达200亿吨，造成严重的海洋污染。干净美丽的珠穆朗玛峰，探险家们频繁的光临，堆积了越来越多的垃圾。人们应该这样担心。如此美丽的地球也会失去她的光彩。(莎士比亚，美丽的名言)精彩的结局：我们每个人为了保护环境贡献一份，让地球妈妈的笑永远绽放！在梦里，我好像看到故乡还在变。精彩标题：未来的家乡 垃圾的到访 保护环境，人人有责 最怕打针的我 010303010优秀的模范文章：保护鸟，爱我家。一只受伤的鸟跌跌撞地落在我家阳台上，我急忙跑过去把它放在我的手掌里。它的羽毛是黄色的，身上布满伤口，脸上的表情憔悴，翅膀无力地披在身上，小爪子在流血。看起来很可

9、怜。我拿出绷带，帮他止血，喂了药。几天后，它逐渐恢复了健康。有一天，它告诉了我。“亲爱的小姐，谢谢你救了我。现在我给你讲一个故事，你就会明白我为什么来这里了。”所以它亲切地讲述了三个故事。“我们家本来是山清水秀的地方，那里溪水清澈见底，绿树成荫，非常美丽。”一天，一群伐木工人来了，一棵树一棵一棵地砍下来，我们一家没有家，到处流浪，我们一家分散了，我又被石头打得精疲力竭，掉在了你家阳台上。”鸟的故事讲完了，我也被深深的地震感动了，我真想大声喊出来。“人们！快来保护飞鸟！”未来的故乡现在我们人类可以污染环境。工厂里像黑龙一样冒出浓浓的黑烟，吞噬着天空。我们家附近，桥头下的小河旁边有很多垃圾，一眼就

10、能看到很多各色塑料袋。风一吹，那些塑料袋就跳舞；风一吹，这些塑料袋就各自发挥着各自的能力。就像对我们人类说：“谢谢你。要不是你们生产我们，就不会有我们的今天。真的太多了水里没有小鱼。水里装满了垃圾，小鱼无法在那里生活。菜市场到处都是腐烂的菜叶、鸡毛、鸭毛卖鱼的地方还很臭。在马洋界那边，水很黑，水面上漂浮着一层泡沫，泡沫也很脏。昨天我做了一个梦：我走在路上，发现路上一片干净。我接着往下看，看到了美丽的树林。鸟儿在树上欢快地唱歌，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，草经常向我们鞠躬。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼。小鱼在水里游得很开心，一只小鸭在洗澡，好像在说“开心！”好像在说。快活！“我希望这个梦

11、早日成为现实。第三单元：自我介绍。(作家)习作题目：你有什么性格、爱好、特长，相信你对自己更了解。今天谈谈我们自己，让别人更深地理解我们吧！习作教学目标：1.学习在阅读教学中学到的观察和写作方法，在口语交际的基础上写自己，向别人展示真实的你。2.运用习作中所学的思想方法介绍自己，正确认识自己的优缺点，学习课文如何写事物或人物的特征，并努力写下自己的特征。习作大纲：开始：介绍自己的外貌特征中间：用一两种方式表达自己的特点。叙事要详细，具体叙述最能表达性格特征的事情。结尾：概括自己的特点。或者总结和称赞自己，表达想交朋友的心情。(莎士比亚，朋友)精彩的好词：安静，炯炯，明亮的眼睛，乌黑亮丽，文质彬

12、彬，捧腹大笑，眉毛清晰。漂亮的好话：红脸有柳叶般的眉毛，眉毛下有一双水灵灵的眼睛，笑的话嘴旁边有两个圆形的酒窝。(David aser，Northern Exposure)精彩标题：我是个小书迷 爱笑的我 父母心目中的我 我这个人 我学会了- 0103010 0103010 0103010我是小书迷。我是小书迷。书是我人生中最好的伙伴。每当有时间的时候，我都迫不及待地走进书堆里，在知识的海洋中畅游。(伯纳德肖)我的书包里总是少不了我喜欢的书。每天放学回家，要做的第一件事就是看到我爱的书。(莎士比亚，哈姆雷特)我的阅读范围很广，如果是适合少年儿童阅读的书，我都看。什么历史故事，童话都和我建立了亲

13、密的友谊。特别是写作指南，那是我的“智爱”。读作文指南的时候，我会用笔把精彩的地方一一画出来。我的写作水平可以不断提高。当然，因为我写文章的时候参考了别人的方法，吸取了别人文章的精髓。但是很明显，我迷恋读书，但我没有在课堂上偷偷看，也没有耽误完成作业。(莎士比亚，哈姆雷特)科洛约夫说：“人离开书本不能像离开空气一样生活。”我想：这篇文章更适合我。我的自画像我，中，有点瘦，皮肤不白，但健康，阳光好！我留着黑色的头发，像黑色的丝绸一样披着。我的脸是圆的，眼睛黑的，明亮的，有生气的，像夜空中淘气的星星一样。我的嘴不是樱桃的小嘴，而是能说好话喝的大嘴巴。嘴有点大，但五官还是很合适。妈妈总是叫我美女！我

14、有活泼动人的一面，也有安静的一面。我喜欢打羽毛球、下棋，我喜欢看书、画画。这就是我！这样的我，你们喜欢吗？第四单元：介绍自己的妙手。(写作)习作题目：所有同学都有自己擅长的能力，如画画、游泳、滑冰、烹饪、记忆等。这种能力是如何学会的，在学习技术的过程中有什么有趣的事情，有什么体验。写文章的时候要具体写下不能学的过程，表达自己的真心。超过300个字符，标题0103010。习作教学目标：1.学习在阅读教学中所学的观察和写作方法，在口语交际的基础上写自己的技能，自己学习能力的过程和体会，具体写过程，强迫真实感。愿意展示自己的习作，和同事分享快乐。2.在写作过程中，感受到自己童年生活的乐趣，摄取成长的

15、营养。习作概述：我学了开始：什么时候、什么地方、为什么要学习？中：别人怎么教你的，怎么学的？刚学的时候遇到了什么难题，感觉怎么样？第二，你是如何成功的，动作，语言，表情都有具体的描述。结尾：写下学了这项技术后的愉快心情，或者知道了什么道理。精彩的好词：灵巧的手，腿快，手脚乱，头晕，坐立不安，你争我，没有用。漂亮的好文章：我匆匆把树枝倒在锅里，又抓了一把葱花，把一缕五香粉都撒在锅里，然后用锅铲把树枝翻过来。精彩的开始：一个夏天的下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我来院子里学骑自行车。精彩的结尾：从那以后，我喜欢下棋！因为它丰富了我的休闲生活，68度提高了我的思考能力。第一次学会了骑两轮自行车，第一

16、次学会了走路，这是第一次铭刻在我心中，无数次的第一次来得很快。(莎士比亚，自行车)在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。这种味道不会持续太久，但人生中有些人可能一辈子都没有尝过这种味道，而且我还学到了一种本领。(莎士比亚，生活)优秀的模范文章：我学会了游泳学习剩下的我最喜欢的是游泳。记得暑假的一天，妈妈带我开心地去游泳池学游泳。我们来到游泳池，那里有很多人，一个像鱼一样在水里玩耍，嬉戏。看到这一幕，我想：我必须超过他们！我等不及地下水了，天啊！这么深啊！水来到我的下巴，我很害怕。教练告诉我的。先上去，在长凳上练习，然后再下来.在长凳上练习吗？长椅上也能练习游泳吗？我把信爬上岸，冲到凳子上。为了更好

17、地学习，教练也跑进凳子上和我一起练习。我学会了教练穿过胸部向前伸展，然后向两边划桨。脚也缩在一起了。我一次又一次地练习，直到方法熟练为止。这样教练才会让我下水。(莎士比亚，相信)在教练的指导下，经过自己的努力，终于学会了游泳。从此，游泳成了我的爱好，也知道了无论学什么都要坚持不懈才能成功的道理。我学会了骑自行车我的人生有很多爱好。像海边的贝壳一样，画画、跳舞、骑自行车等数不胜数。其中我最擅长的是骑自行车。那时，我教爸爸骑自行车，爸爸叫我坐下。他蹲了一半，在后面搀扶。我的心怦直跳，好像一只兔子在我心里蹦跳。我在不断地为自己加油。你一定会成功的。过了一会儿，我出汗了，爸爸出汗了，气喘吁吁地说：“好！”我说。我暗自决定，爸爸休息的时候要偷偷爬上去学骑自行车。我的脚踩在脚底，抓着手，向前看，坐直，慢慢向前