部编版四年级语文上册《语文园地六》优质PPT课件

1、语言花园，第一节课，第二节课，请回忆，什么是注释？备注：在阅读的过程中，心有所感，笔墨有迹可循，几句话生动活泼。在第一堂课，交流平台，同学们，我们在这个单元学习了带注释的阅读。请仔细阅读交流平台的内容，想想每个段落告诉我们什么。边读边评论是一种很好的阅读方法。当阅读一篇文章时，当你遇到写得好的、有问题的和有启发性的地方时，你可以随时发表评论。有很多方法可以注释。例如，你可以标出相应的单词和句子，或者简单地在你旁边的空白处写下你自己的评论。如何做评论，读文章，做评论，然后再读文章和评论，这样可以加深对文章的理解，取得新的收获。重读文章和评论会带来新的收获。学生们还可以互相交换意见，了解别人对文章

2、的看法，丰富他们对文章的理解。互相交换意见，小组借助学习列表交换意见：交流过程中，小组记录员注意梳理小组内学生的意见，总结后填写“小组意见梳理”栏。在整理完小组中的意见后，组长将带领小组成员阅读“沟通平台”，然后将未考虑的意见添加到相应的表格中。丁丁从学校回到家，看到他的父母给他写了一封短信。阅读加油站丁丁：小月修女今晚会到我们家吃晚饭，爸爸妈妈会回来晚一些。放学后，下楼去莱市场买些蔬菜，回来后我们会做美味的菜肴。蔬菜清单和它们的大致重量是33，360韭菜(200克)、芥末(500克)、芹菜(100克)、大蒜(50克)、胡椒(50克)、莲藕(500克)、甘薯(500克)和芋头(250克)。妈妈

3、，2018年11月18日，你知道所有这些蔬菜吗？让我们和丁丁一起去菜市场吧！丁丁想在这里买些蔬菜吗？韭菜、芥菜、芹菜、莲藕、鸡鸡qn u，注意读三音“韭菜、莲藕”。当丁丁突然停下来时，他继续往前走。嗯？这里有什么蔬菜可以买吗？红薯、芋头、青蒜、辣椒、sh y sunjiu，注意“大蒜”、“土豆”和“芋头”的准确发音。你买了韭菜、芥菜、芹菜、青蒜、胡椒、莲藕、红薯和芋头的所有蔬菜了吗？让我们一起检查他。在同一张桌子上，互相检查，读新单词！有些词，我们称之为“习语”，是我们语言的重要组成部分。率先行动，第一次占据上风。在第二堂课上，我知道当做事被拒绝或受挫时，我可以用“一针见血”这个词。阅读泡泡里

4、的内容，在小组中交流在什么情况下使用这些单词，并用单词造句。用单词和短语学习“开绿灯”。学生们，交通灯经常设置在街道的十字路口。绿灯亮了，一年一度的车辆能通过吗？这里的“绿灯”是什么意思？“绿灯”指的是不允许的东西，但出于某种原因，它是允许的或不禁止的。不应该通过释放。例如，小华今天应该交作业，但是因为他生病了，他要求他第二天补作业，这意味着老师给他开了绿灯。小明：“爸爸，我想买一双新运动鞋。”爸爸：“你的球鞋可以继续穿，你暂时不用买。”妈妈：“他的鞋子很旧了，给他买一双吧。”，学习“打鼓”。(妈妈帮小明打鼓)帮助别人和像妈妈这样的人说话可以叫做“打鼓”。想着：三个人，谁在帮谁打鼓？许多习语都

5、有特殊的含义，需要结合语境才能准确理解。在抗洪救灾中，解放军战士总是勇往直前。(2)在61班和62班的篮球比赛中，61班总是()，因为他们班的大多数队员都是校队的主力。莉莉每次数学期末考试都得了100分，但这次只有80分。她从没想到这次考试会是数学课。青青擅长跳舞，是舞蹈队的队长。带头，占上风，第一次绊倒，开绿灯，占上风，绊倒，带头，选择单词填空。联系生活的实际，用你自己的话说出这些话在什么情况下可以使用。带头，占上风。第一次，我们不会马上说话，而是贴着墙静静地走。我心里害怕他们看到后会跟着我。我妈妈一离开，我就打开房间里所有的灯，然后钻进被窝，蒙住头，这样我就不能呼吸了。从这组例子中我知道我

6、可以用动作描述来表达我的心情。这两个句子是关于什么的？对愤怒、骄傲、快乐、焦虑和悲伤的恐惧，选择一个情绪词，试着用行动描述来表达。当你读这些情绪词时，你会想到哪一件事或哪一个场景？当时你有什么行动？当我读匆匆的时候，我想起了上学期的拔河比赛。当我们班和二班比赛时，绳子上的红色标志从一边闪到另一边，我们的啦啦队同学很着急。我们当时的动作是：站在我们班成员的两边，向前倾斜，弯曲我们的腿，有节奏地向我们的左边挥舞着小红旗，喊着“加油！来吧”。谈论感情，提示：写清楚动作，动作的描述应该很好地反映相应的情绪。在以后的交流和工作中，你可以试着用这种方法来表达你的感受。自由练习，用动作描述来表达你的心情。成

7、语大家都很熟悉，但是你见过八字成语吗？今天，我们将学习一些这样的习语。随着时间的推移，脚越来越短，英寸越来越好。机遇只会降临一次。它在一千英里之外。病从口入，祸从口出。一言既出，则难复。适可而止。你在阅读中见过这些习语吗？结合相关内容谈论习语的含义，并谈论你使用这些习语的情况。自由阅读成语，正确流畅地阅读成语。在中国的长度单位中，1英尺等于10英寸，而“英尺”比“英寸”长，但它也有缺点，不到1英尺的长度不方便测量；“英寸”比“尺”短，但它有它的优点，因为它能测量不到一英尺的长度。(1)交换关于习语的问题。脚短，英寸长。指机会难得，必须抓住，不能错过。不是现在就是永远。这意味着，尽管开始时略有不

8、同，但结出果实将是一个很大的错误。差别是一千英里。西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命平定西北叛乱，当他看到叛军士气不统一时，就采取了抚的方法，使大部分叛军投降。韩却命发兵，结果很不利。后来，他按照皇帝的命令征集军粮，引起了叛乱。他激动地说：真的不见了。疾病由口入，不幸由口出。习语的意思是病毒经常因为不小心吃东西而入侵，不幸经常因为说话不小心而降临。疾病来自嘴，不幸来自嘴。已经：了。古代四匹马驾驶同一辆车；或者一辆有四匹马的车。话一出口，追上一辆由四匹好马拉着的汽车是很困难的。如果你说了什么，你就不能收回。你必须信守诺言。一句话，回忆。追不上前面，但超过后面。这是那些满足现状而不努力工作的人的安慰。有时它被用来说服人们满意。这已经足够了。(1)思考“脚短，英寸好”的含义。它用来描述人或事物都有自己的优点和缺点。通过我们的交流，我们不仅了解了这些习语的一般含义，还了解了与之相关的故事，感受到了这些习语所蕴含的丰富的哲理，体现了中国传统文化的丰富内涵。小红得到了参加全校演讲比赛的机会，但由于学习任务重，小红心里犹豫了。这时，你可以对小红说：“_ _ _ _”(2)岳跃听写时把“徐龙”写成了“许由”，老师说那真是_ _。