部编版一年级下册13《荷叶圆圆》

1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东、鱼戏莲叶西、鱼戏莲叶南、鱼戏莲叶北。 浮在水面上，水珠摇篮，小鱼把它当成冷伞。 猜猜看。 这是什么？ 回答：谜语：荷叶、13、荷叶丸、作者简介、作家名片：胡木仁，1940年出生，初中高级人民教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。 主要作品：太阳的颜色兔子的开店等。 1、朗读全文，描绘自然段。 “荷叶是我的摇篮。 ”“好的。” 汤宁的小水珠躺在荷叶上，眨着眼睛。 tng j裁切线说：“荷叶是我的停机坪。 朱婷婷裁切线站在荷叶上，张开透明的翅膀。 青蛙蹲在荷叶上，放声歌唱。 小鱼在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，抱着渡渡拿着美丽的水花。 珠、

2、珠、zh、珍珠、摇晃、yo、摇晃、横卧、tn、卧椅、晶、jn、水晶、停止、tn、停泊、展、zhn、展示各自对荷叶有何看法？ 小水珠，小裁切线，青蛙，小鱼，小组朗读，小水珠说：“荷叶是我的摇篮。 ”“好的。” 小水珠躺在荷叶上，眨着晶莹的眼睛。 裁切线说：“荷叶是我的停机坪。 裁切线站在荷叶上，张开透明的翅膀。 青蛙说：“荷叶是我的歌台。 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱歌。 小鱼说：“荷叶是我的凉伞。 小鱼在荷叶下笑嘻嘻地游过来，抱着美丽的水花。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。 小水珠躺在荷叶上，眨着一双晶莹的眼睛。 文字解读、思考：红字有什么特别的感触？比喻：荷叶比喻摇篮、语言生动的形象，小水珠躺在荷

3、叶上表现出舒适的样子。 拟人化：拟人化水珠，写上小水珠的可爱。 tng j停机坪、ch bng翼、鸡翅鸭翅肩、裁切线说：“荷叶是我的停机坪。 ”“好的。” 裁切线站在荷叶上，展开透明的翅膀。 动作描写：“立”“展开”等动作描写突出了荷叶赋予裁切线的作用，表现了裁切线的快乐心中的感觉。 站起来，展开，青蛙说：“荷叶是我的歌台。 唱台，青蛙蹲在荷叶上，放声歌唱。 蹲下，发出声音，动作描写：“蹲下”是青蛙在荷叶上唱歌的样子。 “放声”表现了青蛙的悠闲愉快。 将青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者深深的爱恋。 小鱼说：“荷叶是我的凉伞。 凉伞，一条小鱼微笑着从荷叶下游过来，抱着美丽的水花。 嘻嘻笑、抱起

4、、动作描写：“嘻笑”、“抱起”等表情和动作，表现了小鱼的自由、快乐。 荷叶是圆的，绿的是绿的。 苹果又大又红。 香蕉。 伊卡斯。 是的，荷叶是兔子。 是的，荷叶是小乌龟。 是的，荷叶是蚂蚁。 荷叶是小盆友的。语言解释、亮晶晶唱台形容高声笑容透明、微笑的样子。 形容物体明亮，闪烁发光。 在歌唱演员唱歌时站着的台子。 可以透光。 放开声音，尽情地。 停机坪、裁切线、水珠、青蛙、鱼、摇篮、凉伞、歌台、构造整理、连续。 小水玉裁切线小蛙小鱼停机坪歌台凉伞摇篮、水珠摇篮横着闪闪发光的停机坪展开透明的翅膀唱歌、lin、mn lin明亮、Lin jn明晶、造文：笔顺：j，j机会，fi j飞机，造文：笔顺：ti，ti dn台灯，ti fn台风，造文：笔顺：fn，fn放心，笔顺：j，su j yn bin随机应变，fi j飞机，造文：飞行员在遇到突发情况时应知道随机应变笔顺：ti，ti dn台灯，ti fn台风，造文：军队在台灯下学习，一直不抬起头，对眼睛不好。 笔顺：fn，fn ji休假，fn xu放学，造文：休息了。 我跟爸爸妈妈去国外旅行。 笔顺：y，y金鱼，xio y小鱼，造文：笔顺：du，y du一轮，hu du花轮，造文