初级中学八年级政治上册 4.2 胸怀世界课件 粤教版.ppt

1、、4.2怀世界、文明多样性文明交流、相互依存世界视野、第一课、4.2怀世界(预习纲要)一、世界文明、人类财富1、文明含义2 .不同文明通过，人类存在的共同价值是什么？ 思考：在理解了世界文明之后，你想说什么？ 二、文明交流与和谐共享一、中华文明和世界其他文明相互促进二、谈谈世界不同文明如何交往三、在世界文化交流过程中如何培养交流艺术三、生活在相互依存的世界一、世界越来越成为相互依存的整体二、人类共同面临的问题是哪个如何解决这些个的问题？ 3、初中生是构建和谐世界的怎么破吗？ 检查预备学，4.2胸怀世界学习目的1，认识人类文明的多样性，知道各国文明的成果都是人类智慧的结晶，都知道不同文明是世界文

2、明宝库的财富2 .了解世界各文明相互交流的重要性理解不同文明的平等尊重， 包括学习道理和艺术在内的3 .理解人类共同面临的问题，关注人类的命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。 在我们美丽的行星上，人类社会经过千百年的繁殖，孕育了文明的形态，构成了有数量的民族。 活动的探索，数十种，二百多个国家和地区，二千多个，文明是什么，一，世界文明，人类的财富，一，文明的意思：文明是人类创造的财富的总和，也是基于一定物质财产的精神财产。 总结提高，让学生们仔细阅读资料，积极交流讨论讨论后的问题，经过丰富多彩的世界文明、和、敬、清、寂寞的日本茶道、活动研究、五百年历史的少年合唱团，阅读这些个的资料，小组交

3、流：从茶道能感受到日本文化的哪些特点？维也纳童声合唱团的发展历史(1)从日本茶道感受到日本文化的特征：重视建设和平和谐的人际交往，重视礼仪规范。 在生活中追求美感，追求崇高朴素自然的美。 注重自我修养，以安静的内省净化心灵。地貌景观大相迳庭建筑艺术、凯旋门(法国)、比萨斜塔(意大利)、艾菲尔铁塔(法国)、白金汉宫(英吉利)、故宫(中)、雅典的帕台农神殿、活动探索、集体交流是什么京剧、秦始皇兵马俑、雅典卫城、雅典卫城、印度甘地、美国链接器、丹麦安五洲四海人以不同的文字作为文化载体，各国语言的克莉丝快乐字体，各国语言感谢印章，小组交流问题： 1、千姿世界文明形成的原因2、如何千姿世界文明形成的原因

4、，生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自的生存条件，经过各自的历史， 创造不同的经济生活方式，形成不同的言语文化，体验不同的民族情感，有不同的宗教信仰，形成多种多样的文明形态，归纳提高，二、千姿百态的各个国家，各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境，适应各自的生存条件，体验各自的历史3、如何正确认识世界文明？ (1)每个国家、民族都为世界文明宝库贡献了自己的财富。 (2)不同国家的民族不创造的文明尽管特色不同，但却相互紧密联系。 (3)在不同文化中，必然存在着相同合理的核心诚实、善良、友爱、平等的人类共同价值。 异域成熟的芭蕾舞艺术，芭蕾舞露西亚化，给我们怎样的启发，活动研究，世界各

5、国各民族文化有什么优点，如追求美国文化中的民主自由，崇尚开拓与竞争，独立进取，追求理性与实用，热情、自信心、坦率、英勇的创新韩国文化中强烈的民族自豪感、爱国情绪和积极的努力精神值得我们学习。 在日本文化中，强烈的进取心、好学的精神和强烈的团体意识值得我们学习。活动探索、二、文明交流和谐共进；1 )不同文化的交流融合有利于艺术的发展；2 )各种文明相互学习、借鉴，使世界更加美丽多彩、更加充满活力。一并提高，一、世界文明相互促进。 西洋龙的摄影图片，西洋人对“龙”的联想和看法中国佬是大相迳庭。 “龙”(dragon )在西方是蔑视的词语，是邪恶的象征。 在中国的龙摄影图片，龙代表着“威严”、“祥”

6、、“吉祥”，是幸福的象征，中国佬都称自各儿为“龙的传人”，对上通告的探索，东、西对龙的形象有什么说明？ 关于东方和西方对龙的形象差异有什么说明？世界上不同的文明有各自的特征，有差异，文明的差异处理得正确，提高总结，2，文明的差异处理得不正确的结果：世界上不同的文明有各自的特征，有差异，文明之间的接触冲突是不符点与冲突3、我们应该如何处理世界文明的差异？ 培养什么样的交际艺术？ (1)自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。 东方胡椒、肉桂等调味料和宝石、丝绸等奢侈品、陆上丝绸之路、1，2、海上丝绸之路、中国罗盘针、造纸术、火药、火器、印度砂糖、米、棉花等作物、马可波罗东来与西往路线交

7、往艺术？ (1)自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。 (2)文明差异不是不可逾越的鸿沟，而是不同文明之间的平等尊重、对话交流、相互包容、相互学习，才能实现和谐交往、带来共同繁荣。 (3)与不同国家、不同人种、不同文化背景的人们交往，尊重他人的信仰和习俗，包容他人与我们的差异，欣赏他人的特点和优点，诚实友好，不谦虚，自豪感自信心是我们应该做的交际艺术。 总结提高，练习，1在不同的民族，不同的国家文化中，存在着人类共同的价值。 这些个的共同价值包括竞争、合作诚实、善良友爱、和平对话、交流A B C D、c，学习和使用。 2民族，不同国家的文化虽然有不同的特色，但却是相通的。 这是因为

8、我们都是人，有着相互相通的心和感情，有着不同的信仰和不同的生活方式，在不同的文化中存在着共同的价值不同的地区，历史和传统，形成了不同的文化成果，A B C D，c，3对于其他国家和地区的文化，() a尊重不同的文化和习俗， 在平等的态度下，b对外来文化无条件吸收和警惕的所有外来文化d拒绝吸收利用发达国家和地区的文化，无视落后国家和地区的文化，a，在盛大的宴会上，来自中国、法国、露西亚、德意志、意大利、美国的贵宾云集，各国来宾相继夸耀本国文化他们以本国的国粹酒相互尊敬。 中国佬出了古香茅台，俄罗斯人出了伏特加酒，法国人出了香槟酒，意大利人出了合十礼，德意志人出了威士忌酒。 这个时候，只有美国人有

9、两只手空着。 但是，他不慌不忙地赶来，倒各国名酒，干杯，“这是我们的美国鸡尾酒，代表着美国文化精神。(1)各国来宾为何夸耀本国文化(2)他们聚在一起就“酒文化”能说明什么？ (3)“鸡尾酒”的诞生给了我们什么启示？ (1)各国来宾以自各儿祖国为荣，以本民族独特的文化为荣。 (2)人类心灵相通，能够在各国文明之间交流对话，相互学习。 (3)对待世界文明，不仅要学会尊重他人文明，包容他人与我们的差异，更重要的是要学习、吸收、大胆创新，促进民族文化的繁荣与发展。 三、生活在相互依赖的世界里，看到以下材料，谈谈为什么世界变得越来越相互依赖的整体，这个波音787凝聚了美国、欧洲、亚洲人的集体智慧和辛苦。

10、 由瓦合成子和日本设计，在西雅图组装，尾部整流器来自加拿大，尾部是意大利产，发动机是英吉利制，中国参加了部分零配件生产。 相关网络链接：波音机的许多零配件体现了广泛的合作。 例如，波音747机包含约450万个零配件，这些个的零配件来自近10个国家的1000家以上的大企业和15000家以上的小企业。 波音机现在在美国本土生产的零配件只有30台。 所以77是全球化的飞机材料反映了当前世界经济发展的什么特征？ 从经济全球化、材料透视、进入20世纪90年代以来，跨国公司发展迅速。 目前，近7万家跨国公司其产值已经达到世界总产值的40%，贸易额约占世界贸易总额的60%，对外投资约占世界直接投资的90%。

11、 由于跨国公司通过市场的内部化进行着全球性的生产经营活动，“经济没有国界”，因此将全球化生产一体化。 生产全球化，诺基亚公司2003年诺基亚大哥大业务在全球市场的占有率达到38%。 材料透视显示，从1950年到1990年，世界货物出口额增长了311倍，从1989年到1996年，商品和服务跨境贸易额以每年平均6.2%的速度增长，几乎是云同步时期世界国内生产总值的2倍。 截止到1997年，世界商品和服务的贸易总额持续达到6.7兆美元。 预计到2010年将达到16兆6千亿美元。 贸易全球化、欧洲市场温州打火机、材料透视、“21世纪论坛”2000年会议上演讲新加坡原首相李光耀1998年，世界外来直接投

12、资总额超过41兆美元。 目前，中国是世界第九大贸易国。 流人中国的外来直接投资，1978年几乎为零，1998年达到了455亿美元，约占国内生产总值的5 %。 中国的外来直接投资在世界上排名第三，仅在美国和英吉利之后。 投资全球化、洋行林立的上海外滩、材料透视成为金融全球化的最显着特征。 1997年的亚洲金融危机是近半个世纪以来最严重的金融危机。 这场金融危机的负面影响从1998年开始全面显现。 1998年第一季度，泰国、印度尼西亚、韩国的经济严重衰退，马来西亚的经济也负增长，此前有希望的新加坡经济也出现了衰退的征兆。 菲律宾4月份的出口增长率从前3个月的23%下降到了9.8%。 日本经济继去年

13、第四季度的负增长之后，今年第一季度又下跌了5.3%。 印度货币下跌7%，股票大盘修订下跌四分之一。 金融全球化、材料透视、学海导航仪表、1、科技迅速发展经济全球化；2、世界各国各地区的经济相互联系、相互依存、相互渗透，世界日益成为不可分割的有机整体。 生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、地域经济合作日益加强。材料透视，1、在相互依存的世界中人类如何解决面临的问题？ 2、初中生是构建和谐世界的怎么破吗？ 切尔诺贝利的核灾害、活动探索、利比亚战争的国际难民、世界粮食危机、三、生活在相互依存的世界中、三、世界面临的共同问题：(1)世界的和平发展、繁荣的进步有利于我们每个人。 二、战争与安

14、全问题、环境与资源问题、人口问题、发展不平衡问题等全球性问题也是人类共同的问题。提高、四、总结世界相互依存的要求： (1)对世界各国和人民的要求：需要世界各国和人民合作，共同应对各种挑战，共享发展机遇。 (2)对初中生的要求：作为21世纪的中国少年，我们也肩负着世界和人类的未来。 我们要培养自各儿的全球视野，关注世界，理解世界，运用自各儿知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。 二、简单答案1、随着当前世界、经济全球化的发展，科技日新月异，生产要素流动和产业转移速度加快，主要经济发展状态继续改善，整个世界经济增长平稳。 但是在云同步，人类发展面临的不符点和挑战在增加。 (1)人