二版栏目介绍例子

1、第二版列简介重点回顾本期的词组、词组等重点难点。要求形式活泼新颖，容易记忆。范例1。来英语王国的新朋友太原帮凶小朋友，今天我给你介绍两个新朋友，它们有什么本事？一起看吧！第一个朋友是“Whats this？“，请参阅：Whats this？Its a book .修改贴花：将杯子变更为书它用于询问附近的是什么。答案很简单。 ITs A . 使用。第二个朋友说：“is this a.”。)。再看一下。Is this a pencil？不否，its a pen .修改贴花：将杯子变更为钢笔问附近是什么样的东西，回答“是，IT IS”，回答“不，IT ISA .”否定地回答。小朋友，你想和他们成为朋

2、友吗？那么多使用吧！范例2 .本领非凡的can太原张帆英国有一位了不起的王子叫can，中文名字是情态动词。它很强大，表示人或事物的能力，即可以、可以、可以，后面总是跟着表示动作的单词。(萧伯纳)一起看看它的本领究竟有多大！表示可以做某事，使用can。示例：A dog can swim。图：狗在游泳cant(cant是cannot减肥后的缩写)，表示不能做任何事示例：The baby cant run。图：孩子跑步的时候摔倒了。问对方能做什么事的时候，can you.示例：Can you drive？你会开车吗？耶斯，李海瓒。不不我不回答I cant小孩，你现在知道can的才能了吧！范例3 .感

3、觉表达法太原张力约翰正乘宇宙飞船带着朋友环游世界。小家伙一起看吧！Im afraid。我am tired。I am happy。聪明的小孩，找到了吗？他们表达自己的感受时都是“I M.”。(我认为.)”那么，“有人.”如何表达？男孩坐在椅子上，摸着圆圆的肚子舔着舌头Sam is full。少女心里想着牛奶Kitty is thirsty .原来把“I”m换成“某人”就行了。小孩，你知道吗？课堂拓展是当前所学知识的延伸。要求知识横向扩展，可以巧妙地结合神谷明知识，方便学生学习。范例1。This That亲爱的小朋友，今天我们见见两位顶级明星This和That吧。一起看他们的文件吧。英文名称：Th

4、is英文名称：That中文名字：这个中文名字：那个特长：介绍附近的人或物。特长：介绍远方的人或物。爱：喜欢亲近的人或爱的人：远方的人或关于物品的问题。关于物品的问题。口头禅：Whats this？口头禅：Whats that？好朋友：its.好朋友：its.小家伙，这两位顶级明星的本领不是很大吗？我相信你一定会记得他们的。范例2 .A an s小朋友，我们见见三个小朋友吧。请让我自我介绍一下。我叫A。在可数名词之前使用以表示一个。例如：a girl、a kite。我叫an。用在可数名词(如apple、orange等)之前，表示一个。例如an apple、an orange。我叫S。用在两个以上

5、的东西后面。例如three cats、two dogs。小孩，你知道吗？记住它们，对你会很有用的。环游世界，介绍与所学内容相关的历史文化知识或中西文化差异等。要求照片，文字简单易懂，引起学生对英语学习的兴趣。例1:看看外貌，太原莉莉小孩，你知道吗？素材不同，人的外貌也不同。黄皮肤、黑眼睛、黑直发、扁平脸、扁平鼻子的黄种人。主要分布在亚洲(Asia)。这是黑色(black race)。皮肤黑，嘴唇厚，鼻子宽，头发卷。主要分布在非洲(非洲)。是棕色蕾丝(brown race)。皮肤是棕色或巧克力色，眼睛是黑色，棕色，卷曲的头发和宽大的鼻子。主要分布在澳大利亚、新西兰、南太平洋岛屿上。白人(whit

6、e race)。雪白的皮肤，大大小小的鼻子，眼睛的颜色和头发类型各不相同。主要分布在欧洲、布西亚区、北非等地。小朋友，想想看，你是什么样的人？范例2 .三明治的由来太原高建小家伙，你知道三明治的由来吗？一起去了解一下吧！在英国有一个叫约翰的伯爵。他是赌徒，整天在牌桌上打牌。有一天，他在俱乐部(club)玩了24个小时。饿了，但喜欢赌博的他手很巧，舍不得离开扑克牌桌吃饭。(晚餐) (晚餐、晚餐、晚餐、晚餐、晚餐、晚餐)俱乐部也是牛排店，所以他送来了烤肉和奶酪，一只手可以吃，另一只手可以抓卡。约翰的这个想法传得很快，人们纷纷要求吃像他一样的食物，一种叫三明治的食物诞生了。智商大碰撞提供了急转弯、谜

7、语等形式的有趣的英语智能问题，培养学生的发散思维。要求写英汉双音，并附上答案。范例1。神奇的染色毒太原王春华下面是几个染缸，染料是从上面画有箭头的管子里注入的。先注入蓝色染料，再注入红色染料。拉开关才能在1号染缸里装red染料，在2号染缸里装紫染料，在3号染缸里装蓝染料吗？请用Open和close补充正确的方法。(提示：red blue=purple)开源特写开源特写A.B.3.2.1.(阀在左侧开启，阀在右侧关闭)Step one : _ _ _ _ _ _ _ _ _ the a，_ _ _ _ _ _ _ _ the B .Step two : _ _ _ _ _ _ _ _ the a

8、，_ _ _ _ _ _ _ the B .学习和游戏巩固了通过走迷宫、掷骰子等有趣的游戏学到的知识。游戏要求符合学生的心理发展特征，操作性强。范例1。寻找神奇的奶酪太原王川老鼠萨姆听说，只要通过数字迷宫，就能得到一片神奇的奶酪。小家伙，和萨姆一起穿过关口，画出路线！提示：要按照英语1-10的顺序找到正确的路径。范例2 .冠军争夺战太原王进熙游戏规则：1。石头、剪刀、布、失败者说：“what.“doing？”用，提问，胜者根据图片内容回答。胜者答对了。向前走一格，继续玩游戏。胜者没答对，败者提问，胜者回答。3.先到终点的人是冠军。脱口秀提供有关本期的话题进行讨论。要求很合适，给出练习的单词和句

9、型(配度更好)，便于学生练习。看，这几个小鬼，比赛中谁知道的动物多呢！请和同桌比较！我的成就：同桌表达：修改图：人物有点松懈参考文章样式：- Whats this/that？-its a.迷你剧场以本期的重点词和句型编写有趣的情景喜剧。要求具备语言的真实性和相应的照片和任务，刺激学生的阅读。例：1美女的吸引力太原装置I can see an elephant。What can you see？I can see a dog。What can you see？What can you see？I can see a nice girl。Where(哪里)？温暖的提示“What can you s

10、ee？”“你能看到什么？”，“我能看到. I can see，意思是.”，回答说。范例2 .替代结构太原市张丽加菲尔德猫跳到树上，站直了就会掉下来。帮助(帮助)。缓存(捕获)。Whats this？Its a bowling(保龄球)。语音万以绕口令、简短随笔等形式，与图片一起介绍当前的语音知识。形式活泼，要求音义结合。范例1。语音海湾小鱼口水泡沫内蒙古张烈小鱼在吐泡泡，有什么东西能吐吗？泡沫中单词线字的发音与“bag”的“a”的发音相同，就是小鱼吐泡泡。凡亚拿地图MakeBallWhat哈特Sad猫Rat小鱼吐泡泡是因为范例2 .舌健美操太原王东孩子们，平时运动的时候都动胳膊和腿。这次我们要

11、突破，移动你的舌头。一起做舌头健身操吧！注意划线部分的发音，看谁读得快。The child likes the pig，and the pig likes chicken。修图，在盘子里放鸡肉，去掉苹果can the chick eat chocolate？在前面两句中，字母组合ch在发音时先把舌尖支撑在槽的后面，不留下空隙，逐渐放开，产生空隙，气流慢慢排出。小朋友，你读对了吗？Chant是一首容易学、朗朗的英语歌谣。节奏感强，要求蕴涵情趣。潼关推特太原浩彦飞。A rope、a hoop、they are friends。The rope is black，and the hoop is re

12、d。The hoop wants(想要的)the rope to be(要成为be)round。The rope wants the hoop to jump。The rope doesnt want to be round .The hoop doesnt want to jump .智多星介绍与本期相关的有趣的英语或生活苏志燮式。要短小精悍，有时代性。例1:你知道他们的颜色吗？太原咪咪小孩，你知道这六国国旗的颜色吗？请为他们上色！What colour is it？What colour is it？1.2.中国(China)加拿大(CAN)What colour is it？What colour is it？3.4.美国(USA)英国(England)What colour is it？What colour is it？5.6.日本(日本)韩国(韩国)小朋友，你上色了吗？浏览下一期缝的答案，看看你是否正确。单词大联盟介绍与当前内容相关的实用单词或短语。画丰富，茂盛，容易学。范例1。仙女老鼠弟弟精彩的演奏太原手里精灵鼠小弟是大音乐家，会演奏很多乐器。不要相信，你看一看！1.萨克斯演奏2。班卓琴演奏3.小号独奏4。手风