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文档简介

1、第二单元，五年级数学(上)，第一栏，第二栏，第三栏，第四栏，第五栏，第六栏，第一行，第二行，第三行，第四行，第五行，第五行，第五行，第五行，第五行，第五行，第六行，第五行，第五行，第五行，第六行，第六行，第六行，(列数，行数)，1，2，3，4，5，6，1，2，3，4，5，(1)丽贝卡的位置用数字对(，)表示，赵雪的位置用数字对(，)表示。看看两者的区别。(2)数字对(6，4)表示王乐的位置。你能指出哪一个是王乐吗？、3、4、4、3，我们来谈谈。(1)(1，4)该点的位置是第一行；(5，2)该点的位置是第一列和第二行。肖恩的位置是(2，3)李明的位置是(3，2)他们的位置相同吗？4，5，2，1，

2、第6栏，(2，3)，(3，2)，给出生活中确定位置的例子，并谈谈确定位置的方法。想想看：如何用正方形纸上的数字对来确定一个物体的位置？(列数，行数)，找到它，你在哪里？找找看。你在哪里？、(1，5)，用小黑点表示位置、(5，1)，找到它，你在哪里？(1、5)、(5、1)、0、1、2、3、4、5、6、1、2、3、4、5、6、动物园示意图、大象熊猫馆位于(，3，5，0，1，2，3，4，5，6，1，2，3，4，5，6，6，6，6，6，7，7，8，8，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，动物园示意图、大象馆、猴山、熊猫馆、大门和水族馆。你能指出其他场馆的位置吗

3、？(1、4)、象厅、猴山、(2、2)、水族馆、(6、4)，并在图纸上标出以下场馆的位置。鸟博物馆(1，1)猩猩博物馆(0，3)狮子老虎山(4，3)，鸟博物馆，猩猩博物馆，狮子老虎山，例2，要用一对数字来表示一个物体的位置，首先要确定()，然后确定()。使用数字对来确定对象在网格纸上的位置，首先找出数字对代表的()和()，然后在列数和行数的交点处画出点，表示为()。小军坐在教室第三列的第四排，用(3，4)表示，小红坐在第一列的第六排，用()表示，学生坐在()列的第一排。列数，行数，列数，行数，列数，行数，1，6，5，2，5，2，2，练习：数学书P21，问题3，动手画画，六年级(5)班学生排队表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后，用数字()

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