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文档简介

1、学校班级文化建设方案一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过小学教室布置活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题:彰显个性 炫团队风采三、总体目标:让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。四、具体内容:班级静态文化氛围布置活动1. 布置好四个“角”“中队风采

2、角”告诉学生我们的中队充满智慧;卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净;“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流;“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;(必须统一张贴在班级工作一栏表内)4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。班级动态文化教育活动(1)有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会;(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会;(3)选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加

3、体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。“1”形成一个册子 累积:1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得” 、“ 闪光的一角” 、“班级活动体会”;2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。五、时间安排:第一阶段:1.各班完成“班级文化建设方案”; (上交表格) 2.布置教室的“四角”;3.开展大课间游戏活动。第二阶段:活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事”。各班保存“班级成长故事”和“精彩瞬间”照片系列的材料。(最好配有电子稿)第三阶段:评选出特色班级六、评比“特色班级”的标准及办法:1.班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展;2.学生整体精神面貌好、班级日常管理好、班级学生读书气氛浓;4.充分展示班级的特色，内容

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