初中英语七年级上册说课课件（ppt）.ppt

1、Unit7 How much are these pants？Go for it(新目标)，教学内容，教材，1，2，3本单元教材的内容以问答价格为中心展开，内容比较接近学生的日常生活，是学生的兴趣主题，容易引起学生的学习兴趣。新目标七年级上册的SectionA在本单元中扮演着总司令的核心角色。这节课讲衣服，让学生们学会谈论物品及其颜色，同时也学会用howmuch疑问句询问价格，感谢别人。(David aser，Northern Exposure(美国电视剧)，衣服)同时，让学生们用简单的英语购物，在下节课的时候，可以谈论他们对衣服的喜好。通过这次课的教学，进一步培养学生使用英语的能力，使学生感

2、受到学习英语的乐趣。教材分析，教学目标，知识目标能记住服装和颜色等词汇，能掌握询问物品价格的方法。能力目标学生们应该学会用英语购物，感谢别人。情感目标灵活运用通过游戏和模拟购物学到的知识，树立正确的消费观念。教材分析，教学困难，重点：让学生们谈论衣服(如颜色、大小等)，学习在活动中使用单词、句型。难点：学习文的物品价格，教材分析，返还，第2部分为学习定，学生年龄为12-14岁；活泼动人，好奇心强，求知欲强，喜欢展现自己。熟悉了数字0-9的表达。具有一定的听说读写能力。沟通能力不好，注意力不集中。返回，交际教学法，视听教学法，任务教学法，第三部分是教学方法。辅助工具：多媒体、黑板、卡、返回第六个

3、链接：工作布局，第五个链接：摘要知识、write a letter“c”on the blackboard、向学生输入语言，准备知识以开展后面的教学。(3分钟)，第5部分是教学过程，第2部分：发表新课，老师通过照片展示衣服单词，句子形式为“how much is this .”，“how much are these .”用问学生价格。设计意图引入购物方案，让学生对“Howmuchis/are”有何看法？对“Its/Theyare”句型的理解将铺上环境铺垫，有助于学生通过剧本认识到这个句型的意义和使用环境。(12分钟)，第5部分说明教育过程，老师把衣服的实物和卡片分发给学生，让学生们分组练习句

4、型。设计意图让学生模拟现实生活的语言环境，使用所学的语言。第三部分：练习1-对练习，(5分钟)，第五部分是课程，第三部分：练习2-听力练习，老师听力播放，学生用笔圈出听到的画。磁带播放三次。设计意图，模仿录制的语音语调，同时让学生更好地区分价格的单数形式复数形式。(7分钟)，第五部分是课程，第四部分：整合-价格猜测教师在开始游戏之前，先向学生们熟悉衣服的价格两次，一是为游戏展开奠定基础，二是为这个游戏营造紧张的气氛。之后，教师挡住了价格，出示了服装卡，学生们用记忆表明了价格。通过游戏的形式巩固训练新的文章模式。调动学生的积极性，可以在游戏中复习和巩固。设计意图，(5分钟)，第五部分是课程，第五部分：知识摘要，教师通过卡片带领学生复习学过的句型。设计意图，重新复习学生对所有知识的记忆。，(5分钟)，第五部分是训练班，第六部分：布置作业，作业：1。用学过的句型造句。2.问父母自己穿的衣服的价格。设计意图，锻炼学生对所学句型的运用能力，提高学生的语言运用水平。(3分钟)，返