六年级数学百分数互化练习课.ppt

1、人们在小学六年级的新课程标准中讲授数学，百分比、分数和小数的相互转换，小数和百分比的相互转换，分数和百分比的相互转换，相互转换的基本练习，以及新知道的拓展练习。16% 72.5% 180% 49.072% 2。将下列数字扩大100倍需要多少钱？小数点是如何移动的？如果减少100倍，会减少多少？小数点是如何移动的？2.5 5 0.48 1.25 10.3在生产和生活中，进行统计和比较时，往往需要将小数或分数转化为百分比，或将百分比转化为小数或分数。首先把下面的分数变成小数，然后谈谈小数的方法。第一关，我能做到！分母是10，100，1000的小数。你可以直接去掉分母。看看分母中1后面的几个零，从分

2、子的最后一个数字开始向左数几个数字，然后点击小数点。分母不是10，100，1000的小数，分子应该和分母一起去掉；除了无穷尽，根据需要保留几个小数位按四舍五入法计算。0.45 1.2 0.367，首先减少下面的分量数，然后谈谈分数减少的方法。第一关，我能做到！对分数进行十进制化，在1之后写几个零作为分母，从原始小数中去掉小数点作为分子；组成数改变后，可大致划分的报价点数。0.7 6.13 0.08 0.65 1.075，0.7=，7，10，6.13=6，100，13，0.08=，8，100，2，25，=，25，25，=50 %，=260 %，=78.9%，第二层次，合作探索新知识，思考：如何利

3、用所学知识将小数转化为百分数？把0.24、1.4、0.123分成一个百分比。0.24，1.4，0.123，百分比是分母为100的特殊分数。24%，140%，12.3%，将下列数字转换成百分比。0.51，51%，207%，2.07，0.025，4，2.5%，400%，做点什么，合作和交流，51，51，%，0，将小数点变成百分比，只需将小数点向右移动两位数，并在后面加上数百个分号。合作、交流并思考：我们如何快速将小数变成百分比？72%，118%，小数点后0.9%。72%=，=72100=0.72，118%=，=118100=1.18，0.9%=，=0.9100=0.009，如何用所学知识将百分比转

4、化为小数？你能直接把百分比转换成十进制吗？第二，合作探索新知识，将27%、135%和0.4%转化为小数。27%、135%、0.4%、0.27、1.35、0.004、将下列百分比转换为小数。21%、0.21、0.9、90%、4.5%、0.045、21%、0、要将百分比转换为小数位，只需移除百分号并将小数点向左移动两位。想想看：你怎么能快速地把一个百分比变成十进制？我会的！去掉百分号后，原来的数字扩大了100倍；然后，当小数点向左移动两位数时，它将减少100倍。因此，原始数字的大小是恒定的。0.3=，0.248=，直接将小数点改写成百分数，只需将小数点向右移动两位，并加上数百个分号。将百分比直接改

5、写为十进制，只需将小数点向左移动两位，并去掉百分号。(30)，(24.8)，互换百分比和小数的方法，小数，百分数和小数向右移动两位数，加上数百个分号，去掉百分数，小数向左移动两位数。学校田径队进行体能训练。李先生要求队员们在五分钟内完成规定数量的仰卧起坐。结果王鸿完成了规定次数的1.15次，方莉完成了规定次数的110次。谁做得更多？要知道谁做得更多，只需比较1.15和110的大小。可以将小数改写为百分比，然后进行比较。可以将百分比改写为十进制，然后进行比较。小组活动。将0.25、0.08、0.8、1.7和2改写成百分比。将43、131、16和0.4改写成小数位。，(1) 0.25=，25，(2

6、) 0.08=，8，(3) 0.8=，80，(4) 1.7=，170，(5) 2=，200，(1) 43=，0.43，(2) 133，把分数分成一个百分比，通常把分数分成一个小数(除了无穷，通常保留三个小数位)，然后把小数分成一个百分比。分数先转换成小数，然后再转换成百分数，当计算中有无穷无尽的除法时，通常保留三位小数。(也就是说，在百分号前保留一个小数位)。将下列分数转换成百分比。17%、40%、12.5%分成组分。17%，40%，12.5%，百分比，分母是100的分数，最简单的分数，第三级，课堂体验！作文数的百分比，先改写作文数的百分比，大致可以分为最简单的分数。将下列百分比改写为组件数。

7、(1) 23=，()，100，23，(2) 75=，()，100，75，()，4，3，()，(3) 12.5=，()，100，12.5将百分比改写成组件号怎么样？把分数改写成百分比你可以把分数改写成十进制数，然后再改写成百分比。将百分比重写为组件号可以先重写组件母为100的分数，然后粗略地除以它。小数点向右移动两位数，增加%，删除%，向左移动两位数。分数通常先转换成小数(如果它们不是穷举的，它们通常保留三个小数)，然后再转换成百分比。重写其母数为100的分数，并将分数除以分子除以分母。第一个母元素是10。小数，分数，百分比，小数向右移动两位数，加上%，去掉%小数向左移动两位数，写出分母为100

8、的分数，然后将它们分成小数，然后将它们变成百分比，重写母数为10，100，1000的分数，并将它们分成小数，然后用分子将它们分成小数，并纠正错误的问题4.6%=460 0 0.5=0.051=100 55%=55，(v)、(x)、(x)、(x)、(x)，我是一个小法官，4，甲：左，乙：右，丙：一位数字，甲：将6.4%转换成小数位，先去掉百分号，然后将小数点()移至6.4。D，D:两位数，b，在自然数(0除外)后加“%”，这个自然数是()。a:大100倍，b:小100倍，c:小100倍。你认为是哪一个？去掉23.2%的百分号，并在38之后加上“%”作为结果()，c，扩大到100倍，b，缩小到原来

9、的，a，不变，c，扩大到100倍，b，缩小到原来的，a，不变，()3，15.5%，10倍，155。()4。通过将小数点向右移动两位数字，并在后面添加数百个分号，将小数转换为百分比。()，科学数据：空气中的氧气约占1/5。昆虫约占地球上现存动物的五分之四。中国的领土约占世界陆地面积的1/14(南极洲除外)。你能用百分比来表示分数吗？春雷小学的一项调查显示，患有蛀牙的学生占学校学生总数的20%，而没有蛀牙的学生占80%。全校学生患蛀牙的比例是多少？蓝田小学有蛀牙的学生占0.24，白云小学为0.2，碧海小学为0.123。一项调查显示：小学生患蛀牙的比例是多少？庆阳小学六年级一班体育委员会对班里会游泳

10、和滑冰的学生人数进行了调查，结果如下。告诉我你如何用百分比来表示上述分数。集体交流(1)，首先把分数改写成小数，然后再改写成百分数。在第三类中，每个数字的彩色部分分别用分数、百分比和小数表示。，分数： ()小数： ()百分比： ()，分数： ()小数： ()百分比： ()，分数： ()小数： ()百分比： ()，0.52，52%，0.2，20%，0.22，22%。以小数()表示，以分数()表示，以百分比()表示，9%，0.09，()以分数()表示，以百分比()表示，55%，0.55，下图中涂漆零件分别以分数、小数和百分比表示。分数： ()小数： ()百分比： ()，0.375，37.5%，填写

11、表格，60%，0.55，0.375，37.5%，125%，0.667，66.7%。90%，1.2，36%，0.125，160%，120%，12.5%，百分比，十进制，小数，0.9，0.36，1.6，填写表格，百分比，十进制，小数，0.25，0.2%，1.03，0.6%，113%，9%，0.985，找出以下两个等于第一行和第二行的数字，并用线连接它们。11% 0.55 0.02 27% 163%，1.63 2% 0.27 55% 0.11，1。填空：():160.125=1()()。2.女孩和男孩的比例是4: 5，女孩比男孩少()。2，8，12。5岁、20岁、(3)岁和6岁时，一个班的女生人数是

12、男生的1.2倍，女生比男生多()%。在下列数字中，最大数字是()，最小数字是()，两个相等的数字是()和()。56% 5.6% 5.6% 0.56，5.6，5.6%，56% 0.56，2，0.3；30%；在这四个数字中，最大的是()，最小的是()，相等的是()和()。0.03，0.3，30%，取出一张长方形或正方形的纸，对折三次，然后用分数表示一次，用百分比表示一次，用小数表示一次。12.5%，0.125，图中红色部分为()，其小数单位为()，且有()这样的小数单位；以十进制()表示；在百分比上，它有()1，225，225，9，相信自己，我能做到！2.25，苹果的重量是1，苹果的重量是梨的()% 2，梨的重量是苹果的()% 3，梨比苹果轻()% 4，苹果比梨重()%，试一试，比较大小，14.3%，1430，66%，12.5%，按从小到大排列下列数字。0.541、0.054、0.504、3.9