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文档简介
有力,平稳,静止,平稳,静止,柔和,自由,动感,不同的线条给我们的感觉?,会动的线条,会动的线条,第一关,书中第6页第一幅图,并分析:在我国敦煌石窟中,有许多“飞天”的壁画,是什么原因使我们感觉她们在飞翔呢?,请欣赏,你能画出图片中会动的线条吗?,第二关,看书第6页下面的两张图片,图中的景物给你什么感觉?,小体验:请你画出直线、斜线、曲线,体会它们带给你的不同感受。,作品欣赏,第三关,请按这样的句式回答:“这幅画用什么线,画了什么?画面有动感和美感吗?”(同桌互相交流),作业要求,1、用自己喜欢的线条,表现具有动感的画面。 2、可以表现有风的池塘边的景色,跳舞的人群,放烟花的填空,舞龙,飘动的云,鱼儿在水中嬉戏,游泳、划船等等。 3、可选择一幅画进行修改,让画面的景物动起来。,作品展示,第四关,请按“我用了线,画了?画面效果心情”这样的句式,对自己的画进行自评;再把你的画介绍给你的同桌听,互评。,你还能用其他的方式表现会动的线条吗?让我们伴随悠扬的音乐用自己的舞姿展现出会动的线条吧!,下 课,
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