2020年语文老师德育工作总结

1、2020年语文老师德育工作总结2020年语文老师德育工作总结1、班级文化建设1个班的班级文化主要包括教室环境、班级卫生、班风学风、师生的人际关系等等。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，德育工作应重视班级文化建设，为学生缔造1个文明、和谐的成长环境。在班级文化建设方面，我做了以下工作：卫生方面：1.逐日1名值日生，负责课间及时擦黑板、整理讲台上的杂物。2.逐日1个值日小组，负责课间打扫地面，保持班级卫生洁净。3.上下午各1名“班级清洁大使”负责随时倾倒垃圾桶内的垃圾。4.放学后卫生长提示小组成员搬椅子、整理地面和书箱。5.逐日1个卫生8人小组，中午打扫1遍教室卫生、放学打扫1遍教室卫生。做到责任

2、到人。另外还有灯长、窗长、饭长等等。教室环境的美化：1.教室宣扬栏内张贴色采明丽的优秀学生画作、书写规范工整的学生书法作品。2.下个学期打算：除图书管理员外，增设两名图书整理员协助管理员工作，专门针对每天中午学生读书后书籍堆放杂乱无章的现象。既可以解决图书整理问题，又可让部份精力充分的学生担起责任来，减少违背纪律的现象。班会：每周的班会1定要及时总结上周的班级工作。1.由学生评选出本周的优秀班委、优秀小组、优秀组长、优秀组员，可以在班级宣扬栏上开辟出本周的责任之星照片展现。给获奖小组贴上活动红旗。2.及时总结班级的好人好事，并把不好的现象及时抑止。捉住学校重大事件前后的学生教育工作。如：田径运

3、动会前，先让学生说说运动员和观众分别有哪些注意事项，群策群力，防患于未然。运动会后要对表现好的同学加以表扬，并找同学说说你发现了哪些同学身上的好行动。让积极的榜样影响班集体，还可以减少学生打小报告的现象。3.应用小组连坐机制减少违背纪律的行动产生。用小组的气力束缚个人。出错误的个人所在的小组要做到监督他改正毛病、帮助班集体做贡献，否则全组要1起承当责罚。通过舆论的气力管理班级，赏罚分明。2、小干部培养1.每周两次班委会。班委向班主任汇报自己所负责的各项工作细则、1起制定班级管理计划、赏罚计划。2.班主任把班干部工作细化，如：卫生委员负责提示并催促逐日值日生及时擦黑板，若值日生临时有事，卫生委员

4、要代劳。大课间和午休时间检查卫生，催促卫生不合格的小组和个人及时做卫生。1句话：培养班干部的责任心10分重要。3.班主任要对班干部的工作进行适度地表扬和及时的肯定，建立班干部的威望。如：x作为小队长和饭长，即便由于自己突然生病了不能不去医院也要把中午盯饭的工作交代给另外一名班委xx。教师要当着学生的面去赞美她俩，1个责任心强、酷爱班集体，另外一个乐于助人、踏实肯干。3、处理问题学生1.感化。每天凌晨发现个别学生垂头丧气或无精打彩就上前去询问产生了甚么事或是否是身体不舒服，及时把学生的心结解开，避免违背纪律的事情产生，促进师生感情。2.讲道理。让学生尽可能学会换位思考，增强学生的集体荣誉感，让学

5、生有是非观念和责任心。让学生明白：违背学校纪律会让班级荣誉受损，违背班级纪律会让小组荣誉受损。3.班干部协助管理：由于班级离厕所较远，个别活泼好动的男生喜欢1下课就跑着去厕所，生怕排不上队。派1名有威望的男生纪律委员在最后盯住个别同学，若有违背纪律现象立刻制止。其他同学则协助班委工作。4、教育反思1.作为语文老师和班主任，遇到工作多、杂、乱的现象很常见。班主任常常是课间1边判作业1边给学生回批，1遍给学生讲题1边注视着其他学生有无违背纪律。对学生失去耐心，是常有的事。作为班主任，要好好思考带班方法，多用技能治班。2.每周的周会课使用不够充分。在带领学生完成学校交代的周会课内容后常常没有时间进行班级工作总结，就占用中午时间进行，效果就不理想了。应想办法紧缩班级工作总结的时间并提高总结的效力。3.与家长的联系不够。由于本班多数孩子放学后都由小饭桌接送，班主任很难当面和家长交谈孩子在校状态，造成了家校联结的障碍，使学生的表现不能及时、全面地反馈到家长那里。微信和电话联系又有诸多不安全因素。班主任只能每过1段时间，单独请某个家长到校座谈。很多家长对孩子的个人卫生、学习的教育比较淡漠，常常工作到很晚才回