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文档简介

1、百 分 数 和 分 数 、小 数 的 互 化,百 分 数 和 小 数 的 互 化,1,把 0.25 、1.4 、0.123 化成百分数。,0.25 =,= 25 %,1.4 =,= 140 %,0.123 =,= 12.3 %,百 分 数 和 小 数 的 互 化,2,把 27% 、124% 、0.4% 化成小数。,27% =,= 27100 = 0.27,124% =,= 124100 = 1.24,0.4% =,= 0.4100 = 0.004,百 分 数 和 小 数 的 互 化,把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位， 同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要 把百分号去掉，同时把

2、小数点向左移动两位。,百 分 数 和 分 数 的 互 化,3,把 、 、 化成百分数。,4,3,6,1,5,3,= 0.75, 0.167,1,= 1.6,= 75%,= 16.7%,= 160 %,百 分 数 和 分 数 的 互 化,4,把17%、40% 、12.5%化成分数。,17% =,40% =,12.5% =,百 分 数 和 分 数 的 互 化,把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽 时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百 分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约 成最简分数。,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,求一个数的几分之几是多少用乘法。 求一个数的百分之几多少用乘法。,求一个数是另一个数的几分之几用除法。 （例如：3是5的几分之几？35=） 求一个数是另一个数的

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