小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级数独 (3).ppt_第1页
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文档简介

1、水缸，单位：店面镇中心小学，名字：刘清玲，我们一起玩数字填充游戏吧！规则如下：每行，每列必须有14个数字。4，1，2，3，复习旧知识，(1)初步了解。右边的正方形每行有14个数字，每行有14个数字，每列只出现一次。b应该是多少？仔细阅读问题，你知道什么？我知道每行和每列有14个数字。我还知道，每个数字每一行和每一列只出现一次。导入方案，(a)初步了解。右边的正方形每行有14个数字，每行有14个数字，每列只出现一次。b应该是多少？我们应该解决什么问题？b应该是多少？我们应该怎么想？每行，每列1、2、3、4，每个数字每行，每列仅出现一次。那么b应该是多少？a呢？探索新知识，(b)试着回答。该在哪里

2、解决这个问题呢？首先，通过查看哪个空格所在的行和列中出现了三个不同的数字，可以确定需要填充的数字。A所在的列已经出现了3，1。因此，a可能是2，4，但a所在的列是2，因此a等于4。4，探索新知识，(b)努力回答。b到底是什么？该怎么想呢？4、A为4，因此具有B的行和列已经显示4、2和3。因此，b可以是1。1，探索新知识，(2)努力回答。你能填其他正方形的数字吗？4，1，3，4，1，2，4，1，4，3，探索新知识，下面的正方形中每行，每列有14个数字，每个数字每行，每列只出现一次，B应该是多少？其他方形的数字呢？从a开始写。a所在的行和列已经出来了4、2、3，因此a等于1。1，探索新知识。在下面

3、的矩形中，每行和列有14个数字，每个数字每行出现一次，每个列只出现一次。b应该是多少？其他方形的数字呢？B是3，因为具有，3，B，1，2，4，1，2，4，B的行和列已经出来了4，1，2。，b应该是多少？其他方形的数字呢？3，2，4，1，4，2，1，3。2，3，4，1，3，1，4，2，探索新知识，使每行和每列出现红色、黄色和蓝色三种颜色。、误解分析：每行、每列红色、黄色和蓝色。也就是说，每列不能重复三种颜色。以上问题的每一列都有重复的颜色。正确答案：哦，容易误会。欧拉，“数独”一词在日语中是“单独数字”或“仅出现一次的数字”的意思。瑞士数学家欧拉发明的数字游戏。因为可以培养观察力和逻辑思维能力，现在成为风靡世界的游戏。每年世界各地都举行各种数独比赛。课外扩展，1 .右边的方框里有三个数字，每列1-3，每个数字每列只出现一次。1，1，2，3，2，3，2，3，2，1，3，2，2，4，7，1，学过的应用，2。从19中选择相应的数字以填充下面的中间(每个表达式的数字不能重复)。2，9，1，8，1，9，应用学习

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