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文档简介

1、,天平游戏（二）,求未知数X. X+17=36 X-4.5=6.5 说说你是利用等式的什么性质做的？,我来做！,等式两边都加上（或减） 同一个数，等式仍然成立。,学习目标：,1.通过天平游戏,探索等式两边都乘以一个数(或除以一个不为0的数），等式任然成立的性质。 2.利用探索发现的等式性质，解简单的方程。 3.通过探索过程，发展学生的抽象概括能力。,已知托盘天平的左盘上放了两个砝码，分别是x克和x克，右边的盘中放了四个5克的砝码，你能说出x是几吗？,方程：,自主探究：,如果等式两边都除以同一个不为0的数，等式还能成立吗 ？请你来验证一下！,例1：解方程3x=18,3x（ ）=18（ ）,等式两

2、边同时除以一个不为0的数，等式仍然相等吗？,解方程3x=18,等式两边同时除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。,3x（ ）=18（ ）,x,x,x,3,3,例2：列出方程，并解方程。,4块月饼的质量 = 380克 4 X = 380,380克,解方程.,4 X = 380 解：4X4 = 3804 X = 95,x=95是不是正确答案呢？验算一下。,把“x=95”代入 原方程4x=380。,方程左边=4x =4 X 95 =380 =方程右边,所以,x=95是方程的解。,说一说：,等式两边都乘以一 个数（或除以一个 不为0的数），等式 仍然成立。,3y=45 1.6x=3.36,试一试,解:3y3=453 y=15,解：1.6x1.6=3.361.6 x=2.1,太棒了,努力吧！,解方程 47+x=47 a-18=26 4x=20 1.2x=48 x7=12 x5=7,做对很简单，全对不容易！,检测题,x=0 x=5 X=84,a=44 x=40 x=35,这节课我们主要探索了等式的另一个性质：等式两边都乘以一个数

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