高中数学加法原理和乘法原理说课课件.ppt_第1页
高中数学加法原理和乘法原理说课课件.ppt_第2页
高中数学加法原理和乘法原理说课课件.ppt_第3页
高中数学加法原理和乘法原理说课课件.ppt_第4页
高中数学加法原理和乘法原理说课课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

、3、重点、难点：分类计算原理和分步计算原理、教法分析、2、教法分析我采用，学习指导，“教人和鱼比教人和鱼好。”教学生方法比教知识更重要。这门课的重点是通过学生的积极思考、积极探索、观察分析讨论，调动总结的学习方法。、教育地图、新课讲座：2，观察刘涛形成的概念：首先，我结合图片，问题1: 问题1 :从北京到上海可以坐火车，也可以坐车。一天有3班火车，2班车。那么，一天中乘坐这种交通工具从北京到上海，总共有几种不同的路线吗？(回答：3 2=5)在这个问题上，我们得到了分类加法计算原理。完成一件事有两种不同的方案，一种方案中有M种不同的方法，二种方法中有N种不同的方法。完成这项工作有N=m n种不同的方法设计意图:宣传定义。，在这个问题上，我们得到了分步乘法计算原理。完成一件事需要分为两个阶段，第一阶段有m种方法，第二阶段有n种方法。那么完成这项工作都有N=m*n种不同的方法。设计意图之后完成一件事有N个阶段，每个阶段有多种不同的方法，该怎么计算呢？设计意图:促进定义。新课程教学：3，比较总结深化概念的两个原则比较：1。共同点：2。差异：设计意图:通过比较两个原理，更好地掌握原理的使用。新课程教学：4，应用学习- 5，工作延迟-自主设计意图:培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。6、反映摘要-提高认识设计意图:姜潮，有助于学生组织学过的知识，合理化，教新课：7，布置作业-

人人文库> 全部分类> 专业文献 > IT计算机

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论