探究单摆周期与摆长的关系最新课件

1、钟摆周期与钟摆长度的关系探索，1，学习交流PPT，实验准备，1，使用光标卡尺原理2，秒表1，2读数，2，学习交流PPT，1，实验目的，光标卡尺/YBKC。EXE/YBKC测量相应的周期T，绘制周期摆的图像，探讨摆周期与摆长度的关系，4，AC PPT，3，实验设备，钢架和铁钳不容易拉长的细线上有孔的小钢球1米，光标卡尺秒表，5，52，钟摆长度的测量：用米尺测量弦长度L，精确到毫米，用光标卡尺测量钟摆直径，计算半径R，精确到毫米，钟摆长度为l r。3.测量周期：从平衡位置拉出一个角度(10)，用秒表测量完成30次整体振动(或50次)所需的时间T，以获得完成整体振动所需的时间。这个平均时间是钟摆的周

2、期。T=t/n 4，寻找重力加速度：将测量的周期和钟摆长度的数值代入公式，得出重力加速度G的值。5.多次测量平均值：改变单摆长度，再做几次实验。计算每次实验的重力加速度。最后，取几次实验中得到的重力加速度的平均值，可以看作是该地区的重力加速度。6，AC PPT，5，注意事项，1，在选择材料的时候，必须选择细长难以伸展的线，长度，2，钟摆弦的顶部随机缠绕在铁夹的杆上渡边杏，摇晃时摆线下降或弦不固定，为了避免钟摆长度变化的现象，必须固定在铁夹上。3、摆动时注意摆动角度不要太大。超过10会渡边杏。4、摆动球摆动，保持在同一垂直平面内，不要形成圆锥形单摆；5.从球通过平衡位置开始测量计时。因为在这个位

3、置，球摆得最快，很容易区分球通过这个位置的瞬间。6.为了减少偶然的误差变化，多次测量单摆长度，求平均值。，7，学习交流PPT，结，1，光标卡尺和秒表使用和读数方法2，用钟摆测量重力加速度(1)原理(2)设备选择(3)钟摆长度和周期测量方法，8，学习交流PPT，教室训练，教室训练c摆动角度必须小于10。d摆线的悬挂点必须固定，不会在摆动中移动或摆动。e应在垂直平面内摆动，形成锥形摆或摆动渡边杏。f测量周期，从钟摆通过最低点开始要准时。a、B、C、D项目必须正确。e，F项正确。ACDEF正确。9，学习交流PPT，2，可能是因为一个学生测量的G值大于当地公认值，()摆动质量太大。如果钟摆很长，则从弦

4、测量到球的底部。摆动角度太大(摆动角度仍然小于10)。计算钟摆长度时，不要忘记添加球半径。计算周期时(n1)，将回圈整体振动错误地记录为N次整体振动。10，学习交流PPT，(A)用光标卡尺测量摆动直径D。摆动长度为摆线长度的D/2 (b) T=T/29.5(已执行以下步骤)。(a)摆动长度L:以米为单位测量摆线的长度(b)周期t:拉动摆动球，然后在摆动球一次通过最低点时按秒表开始计时，这次第一次通过最低点，然后按秒表停止计时读取，直到摆动球通过60个最低点为止。钟摆的周期T=t/60 (C)将测量的L和T赋给周期公式，将G作为实验的最终结果写入实验报告，指出上述步骤中缺少或错误的部分，并写下该

5、步骤的字并改正。11，AC PPT，4，为了提高实验精度，可以在实验中更改几次钟摆L以测量相应的周期，获得相应的L和T的数值集，然后用L作为横坐标将结果数据直线连接起来，测量如下图所示的重力加速度g=。9.86m/s2，12，学习交流PPT，10度光标卡尺光标的第一个刻度位于主标尺上1mm刻度左侧0.1mm，光标的第二个刻度位于主标尺上2mm刻度左侧0.2mm。13，学习AC PPT，左脚和右脚，光标0刻度与主标尺上的0刻度匹配，光标的第一刻度与主标尺上的1毫米刻度匹配，10百分度光标卡尺精度为0.3毫米，精度：光标标尺上每个百分度与主标尺上最小百分度的差值，14，学习AC PPT AC PPT此工件的直径有20个小刻度，总长度为49mm。因此，标尺上每个分度的最小分度和0.05毫