人教版小学语文四年级下册第三单元复习提纲

1、小学语文人教版四下第三单元总复习提纲一、字词积累1.要求会写的词语【课后田字格】幼龟沙滩侦察嘲笑企图愚蠢返回海鸥帽子蝙蝠捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开啄木鸟障碍物荧光屏无遮无拦气喘吁吁响彻云霄【园地词语盘点】旅游蠢事补救清朗推进争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及横七竖八2.多音字丧：sng（丧钟）sng（垂头丧气）便：bin（方便）pin（便宜）禁：jn（弱不禁风）jn（禁止）折：zh（折腾）zh（打折）sh（折本）蒙：mng（启蒙）mng（蒙骗）mng（蒙古包）塞：si（瓶塞）si（塞外）s（阻塞）吁：x(气喘吁吁) y（呼吁）扫：so（扫帚）so（扫地）3.词语归类（1）ABAC式

2、词语：不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海（2）ABCC式词语：气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃（3）含两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美（4）不不：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶4.重点词语解释：（1）争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极。（2）若无其事：好像没有那么回事。表示镇定自如、不动声色或对事情漠不关心。（3）鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。贯，连接，连续。（4）愚不可及：形容人极端愚蠢。（5）气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。（6）响彻云霄：响声穿透云层，直达高空。形容声音十分嘹亮。（7）叫苦不迭：不迭：不停止。形

3、容连声叫苦。二、句子训练1按要求改写句子（1）不是我们的愚蠢。这些海龟不会受到那样的伤害。（用关联词合成一句话）如果不是我们的愚蠢，这些海龟就不会受到那样的伤害。（2）嘲鸫飞走了。（扩句）吃得饱饱的嘲鸫满足地飞走了。（3）凶猛暴烈的黄河成为了中华民族的忧患。（缩句）黄河成为了忧患。（4）一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（修改病句）一群幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（5）难道不是人类破坏了大自然的生态平衡？（改成陈述句）是人类破坏了大自然的生态平衡。2.关联词填空（1）（即使）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（也）照样能自由飞行。（2）蝙蝠在夜间安全飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）耳朵和嘴巴的配合。3.用

4、成语替换句子中画线部分。（1）由于实力悬殊，我们班很容易地赢得了比赛的冠军。（轻而易举）（2）不经过努力就想成功，简直是不切实际，非常奇怪的事。（异想天开）（3）人类不能一切都由着自己的心意，不加节制地破坏大自然。（随心所欲）三、课文要点1.自然之道按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果）。句子解读：（1）向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了。“极不情愿”表明向导是在同伴们的强迫下无奈地救了小幼龟，把向导的心态刻画得淋漓尽

5、致。“颓丧”说明嘲鸫失落的样子，形象生动。（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”“悲叹”比“感叹”要好，表达向导悲伤之情。2.黄河是怎样变化的一文介绍了黄河变化的（过程）、（原因）及其（治理方案），告诉人们要（保护环境），否则就会受到大自然的惩罚。3.蝙蝠和雷达介绍科学家通过对（蝙蝠飞行）情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上（雷达），保证飞机在夜间能够安全飞行。雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴），雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的（超声波），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）。4.打扫森林讲述了德国的一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果破坏了大自然的（生态平衡），把森林给毁灭了。人类的老师介绍了科学家从（蜻蜓、鲸）等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。四、语文园地三1.日积月累清明前后，种瓜点豆。清明前后正是种瓜种豆的好时期。朝霞不出门，晚霞行千里。看到朝霞，最好别出门，因为可能有雨；晚霞满天，第二天可以远行，因为意味着第二天晴空万里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。天上云彩一片片，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照很好，谷子不用翻就能晒好。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡很晚都不归笼睡觉，鸭子不停地叫唤，预示着不久就会刮风下雨。蚂蚁搬家蛇过道，