租生活作文PPT幻灯片课件

1、“租生活”作文指导,阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 时下，越来越多的年轻人选择过上“租”生活。旅游逛街手机没电，可以在商家找到“街电”租用充电宝；想买些植物美化家居，可以找租赁公司获得专业的植株摆设与护养服务；学习生活缺少陪伴，可以在专门的平台上租时间找人陪学习陪健身从房子到车子，从服装到电脑，从各类宠物到宝宝的玩具、婴儿车，甚至还有经验、技能和时间等全都可租。“租生活”已经演变成一种势不可挡的流行文化。 有人说，“租生活”是一种通权达变的生活智慧；有人说，“租生活”体现的是一种轻松自由的生活态度；有人说，这极大地提升了物品利用率；也有人说，“租生活”说得再好听，背后的真相无非是短期

2、支付能力不足而已。 对此，你有怎样的思考？请写一篇论述类文章发表你的看法。要求题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。,1,审题 限制性 1.“对此，你有怎样的思考”，指令要求必须扣住“租生活”这个论述中心展开思辨。 2.材料对“租生活”的看法大致框定了四个方向，考生可在此基础上再深入展开思考。 3.文体限定为论述类文章。,2,参考立意 1.租生活，通达权变中显智慧。 2.租生活，轻松自由，未尝不可。 3.租生活，既有现实的无奈，更有生活的智慧。 4.生活不是租来的，而是靠自己创造的。 5.理性看待“租生活”“租文化”。,3,解题： 本题是一则典型的材料作文题，重点考查理性思辨能力，并检验

3、考生的人文价值趋向，契合高考作文命题“立德树人”的核心理念。材料虽确定了四个基本的论述方向，但从命题者的角度来看更侧重考生的创新思维。考生若只能择“四说”之一就租生活说租生活，最多只能归到二类作文；若能透过现象从文化心理的角度来探究“租生活”流行的成因及生活的本质，立意优势明显。,4,范文展示 租生活？阻生活！ 当下，“租生活”一词走红，指的是变买为租、共享资源，随意换取时尚款式，享受最新鲜服务的生活方式。对于这种生活方式，恕我不敢苟同。个人认为，生活不是租来的，而是靠自己创造的。 不可否认，在当下快节奏的数字时代，人们环保和节约意识的增强，提倡新生活、新体验，从房子到车子，从服装到电脑，甚至

4、经验、技能和时间都可以租。“租生活”逐渐演变为一种势不可挡的流行文化，这似乎不难理解。,5,那么，为什么我们仍要拒绝“租生活”呢？个人认为，拒绝“租生活”实则是拒绝慵懒无为的生活态度，生活本就严肃，应当体现出年轻人应有的责任和担当。 生活不是租来的，生活是靠自己不懈奋斗“争”来的。苏格拉底说：“未经思索的生活是不值得过的。”“租生活”虽则表面光鲜时尚，但掩盖不了贪图享乐爱慕虚荣的本质。租电脑，租名牌服饰，租名车，租时间虚荣心不断膨胀。奉劝这种得过且过，只图一时享乐的年轻人，尽早幡然醒悟，痛改前非。波兰谚语说：有两种生活，一种是燃烧，一种是腐烂。新时代是充满美好希望的时代，真心希望每个年轻人“燃

5、烧”自己，砥砺前行。,6,生活不是租来的，我们要安放灵魂，回归精神原乡。三毛曾说：“心老在漂泊的路上，到哪里都是流浪。”房子可以租来，却租不来人情温度；车子可以租来，却租不来心境的自由；衣服可以租来，却租不来针线的温暖。可见，花金钱租来的只是幸福的表象，靠努力获得的才是真正的幸福。罗曼罗兰曾说：“困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。”奋发有为是人生的应有之义，我们不能用青春的光阴空嗟叹，应该积极投身现实，去创造自己的无量幸福。,7,生活不是租来的，我们必须直面现实，敢于担当。生活本就多磨难，需要每个人去大胆挑战，拼抢自己的幸福。如果你在享乐虚荣里麻醉自己，“腐烂”自己，最终必

6、将被时代抛弃，因为生活是没有旁观者的。让我们鼓起勇气，直面挑战，去创造自己“真正拥有”的生活吧。 年轻的朋友，“租生活”太糊涂，何不以梦为马，策马扬鞭。来，吾道夫先路！ 点评： 本文的亮点在于创新性的理性思辨。习作者没有拘泥于材料中的“四说”，而是透过表象揭示“租生活”的实质，深刻精警。标题运用设问，新颖醒目，激发读者阅读兴趣。开头扣紧材料，直接亮出观点。主体部分以三个“生活不是租来的”句子，支撑起整体框架，援引丰富，议论精当，层层推进。结尾豪迈乐观，格调昂扬。全文思想深刻，思路清晰，思辨层次分明，体现了习作者良好的思辨素养和文化积累。,8,参考答案 1D 2C 3D 4C 5（1）朗读内容富

7、有画面感（让人如闻其声），运用拟人修辞和拟声词，描摹池塘黄昏时分青蛙齐鸣的充满生机的景象，使文章更加生动形象。 （2）朗读内容与朗读情境构成重合，老青蛙带满塘的蛙鸣唱，象征语文老师带动学生、方快带动其他人朗读，意蕴丰富。 （3）朗读情境与现实情境形成反差,一本正经的朗读与后文教室里的混乱相映照，使文章有了波澜,映衬出童心的天真可爱。 6（1）丰富文章内容。“吟唱”是对前面的“朗诵与呐喊”的有效补充，反映“我”由追随他人到迎难而上、再到勇敢自信的成长历程。 （2）笔法灵活，跌宕起伏，体现散文形散神聚的妙处。“吟唱”以“朗诵与呐喊”之外宕开一笔，却又与前文意脉贯通；看似闲笔，却收结全文，巧妙回应文章主旨。 （3）深化文章主旨。“吟唱”表现“我”心态的成熟，“我”更认可用自己腔调来吟唱，也不害怕登台放腔，比以往更加勇敢自信。 7