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文档简介

1、,19 顶 碗 少 年,初读课文，理清思路。,1、默读课文，思考：文中写了顶碗少年的什么事？,2、想想文章的写作顺序，给课文分段。,观看表演,（16） （78）,启 迪,这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。,精读课文,理解词语： ：没有空着的座位，形容观众、听众或出席的人多。 ：指大声叫好。,座无虚席,喝彩,一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令

2、人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。 思考： 少年出场了，从这段描写中，你觉得少年的技艺怎样？,（娴熟 精湛）,观看顶碗表演,在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！,第一次表演,2、面对表演失败及观众的倒彩，顶碗少年的表现怎样？,1、描写观众的语句。,台上，却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。 有些青年大声吹起了口哨,第一次表演,3、如果是你，你的表现会怎样？这说明了什么？,那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来,第二次

3、表演,第二次表演,2、再次失败后，描写少年神态动作的语句。,1、找出描写观众的语句。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。 观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人也跟着喊起来。,一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。,这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。,第三次表演,1、为什么说顶碗少年是一个强者？ （1）顶碗少年演技娴熟。 （2）他在高难度动作面前敢于挑战，在挫折与失败面前没有气馁，没有退却，重新开始。 （3）他在老者 的鼓励下再一次坚定信心，终于成功。他的成功在于他的坚持，在于他勇于拼搏的精神。 2、“一叠金边红花白瓷碗”在文中反复出现了几次？它代表着什么?,感受启迪，激励自我。,学习第七自然段，回答问题。,是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖

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