课程设计2011.ppt

1、基础工程课程设计,2020/7/15,2/16,主要内容： 一、课程设计目的 二、设计题目 深基坑设计 浅基础设计 桩基础设计 三、设计要求 四、格式 五、答疑,2020/7/15,3/16,一、课程设计的目的,课程设计是土木工程专业十分重要的实践性教学环节，是将课程基本理念转化为课程实践活动的“桥梁”。 课程设计目的：加强对地基与基础工程及相关知识的理解，培养综合分析问题的能力和运用基础理论知识解决实际工程问题的能力，为毕业设计打下坚实的基础，有助于毕业后尽早进入“工程角色”。,2020/7/15,4/16,设计题目1：南京某大厦深基坑设计 拟建的南京某大厦，主楼最高28层，裙楼地面4层，地

2、下室12层，建筑面积50000m2，基坑开挖深度8.7m，基坑面积6000m2。 根据本工程的地质勘察报告:地貌类型为长江漫滩，基坑开挖深度范围内土层分布大致为：-1层素填土，厚2.0m；-2层淤泥质填土；层粉土粉砂，厚3.5m；层淤泥质粉质粘土，厚4.0m；层粉质粘土。,二、设计题目,2020/7/15,5/16,该建筑场地的地下水为潜水，水位变化受大气降水和地表水补给，埋深0.60.9m，含水层厚度约15m。 要求: (1)若采用板桩支护，设计该钢筋混凝土桩； (2)设置2道横支撑，按等值梁法计算支撑内力； (3)绘制设计图。,各土层的设计计算参数见下表。,2020/7/15,6/16,设

3、计题目2：淮南某住宅楼浅基础设计 拟建的淮南某住宅楼，已知承重墙每米中心荷载(至设计地面)为188kN，墙下条形基础埋置深度d1.0m，地基土层如图所示。要求: (1)设计条形基础的宽度和高度； (2)验算第三层软弱土层的承载力是否满足要求？,2020/7/15,7/16,设计题目3：上海某大楼桩基础设计 拟建的上海某大楼，柱下独立基础承台埋深2.5m，底面积44m2，C30混凝土，柱尺寸为1.01.0m2。采用4根水下钻孔灌注桩，直径0.8m，布置如图所示。荷载标准组合：FK= 7000kN , MK= 400kNm ，试设计该桩基础。 要求： (1)计算单桩承载力特征值； (2)计算承台最

4、大弯矩； (3)进行柱的冲切验算。,2020/7/15,8/16,设计题目3：上海某大楼桩基础设计,2020/7/15,9/16,三、设计要求,按照学号顺序依次选取3个设计题目，按照任务书要求认真独立完成设计内容； 在教师的指导下独立完成，严禁抄袭，否则，本课程设计成绩将不及格； 课程设计说明书正文要10页以上，一律用A4纸手写，不得打印，打印者无设计成绩，其中装订线在左侧，必须每页标注上页码，页码标在页面底端居中的位置，页边距2cm左右；,2020/7/15,10/16,三、设计要求,封面、课程设计任务书和成绩评定表，每人复印一份，并填写相应内容； 装订顺序：封面、任务书、成绩评定表、目录、

5、设计计算书、参考文献、附录、致谢、图纸、封底； 图纸不少于1张。必须按工程制图标准绘图，图中的主要尺寸要标准齐全、正确； 说明书中的公式要单独占一行并居中，标上公式的序号，公式下面要列出公式中各符号的含义，并每个符号说明占一行；,2020/7/15,11/16,三、设计要求,说明书中的表格要有表号和表名，表号和表名称在表格的上方居中的位置，表号在前，表名在后。说明书中的插图绘制要正规，插图位置、大小合适，并在图的正下方写上图号和图名； 按时保质保量完成课程设计，18周星期五下午3：00前，以班级为单位统一交到冻土研究所。 踊跃答疑，认真、努力工作，劳有所获。,2020/7/15,12/16,四

6、、格式-封面,2020/7/15,13/16,四、格式-任务书,2020/7/15,14/16,四、格式-成绩评定表,课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定即优秀，良好，中等，及格，和不及格。凡成绩不及格者，必须重修。,2020/7/15,15/16,四、格式-设计书正文,1.目录 2.设计计算书（记录全部的设计计算过程，应完整、清楚、整洁、正确。计算步骤要条理清楚，引用数据要有依据，采用计算图表和计算公式应注明其来源或出处，构件编号、计算结果（构件截面尺寸、配筋等）应与图纸表达一致，以便核对） 3.参考文献 4.附录（主要的设计依据资料，设计图纸(图面布置合理，表达正确，文字规范，线条清楚，达到施工图要求)） 5.致谢 6.图