大学生金工专业实习报告

1、大学生金工专业实习报告我在我们学校南校区的工厂进行了为期三周的金属加工实习。在此期间，我们接触了锯、锉、凿、钻、车、铣、刨等七种工作，也简单了解了数控机床的加工技术。每天，每个人都必须学习新技术，在6小时的实习中，完成从对每种工作一无所知到制作成品的过程。在老师耐心细致的教学和我们的积极配合下，我们没有发生一起伤害事故，基本达到了预期的实习要求，顺利完成了为期三周的认知实习。说实话，起初我觉得三个星期真的很长，但是时间很匆忙，三个星期一眨眼就过去了。现在，回首三周的蓝领之旅，我尝到了：酸严格的通勤和工作制度；累持有一个文件，并保持归档；麻辣高速切割的精彩表现；更甜蜜的手工制作的精美工件。当我们

2、去南校区的时候，首先学习的是钳工，这是一种人工加工的方法，劳动强度大，生产效率低，技术要求高。然而，装配工使用的工具简单、灵活、适应性强，他们可以完成一些不方便或难以完成的工作。因此，在目前的一些机械加工和修理工作中，装配工仍然是不可缺少的重要工作。第一次走进钳工加工培训大楼有点令人兴奋。第一天，老师向我们介绍了钳工的主要设备，并让我们认识了工作台、虎钳、划线平台、钻床、各种量具和划线工具。知道这一点后，老师开始介绍锯子以及如何使用它。教学结束后，我们被分配了作业，并被要求锯一个1毫米厚的薄片，这就是我们的作业。当我听到这个，我愣住了。1毫米？它怎么能被锯掉呢？老师说，如果没有，我们如何测试我

3、们的真正技能？当我第一次看到的时候，因为我的操作不熟练，我看到路是弯曲的，把它弄坏了。经过两次练习，我掌握了操作要领，锯出了满意的切片，完成了作业！在接下来的一周，老师让我们用锉刀和钢锯等工具手工将铁块磨成六角螺母，然后通过冲压和攻丝来制作一个漂亮的螺母；还有两套配套的手工艺品。我记得第一次做螺母时，老师告诉我们工件的尺寸必须准确。如果尺寸超过01毫米的公差范围，将根据分数扣除一分。听了这话，我担心我把六角螺母做得更小了。当我从圆筒上看到它时，我看到它的厚度增加了2毫米，然后用锉刀打磨它。起初，我认为2mm的厚度算不了什么，很快就会磨损。出乎意料的是，我花了两个小时不停地磨。当时，我明白了一个

4、道理：2毫米可以等同于2小时。不幸的是，六角螺母的一组相对侧的直径减小了0。1毫米，看着不合格的半成品，我决定放弃它，重新开始！但是当我看到其他学生都差不多准备好了，我不得不把铁柱不平的部分弄平，然后锯掉，再把它弄平，然后画线，再重复那些步骤，我的心开始担心了！那时，我真的很想放弃，停止做这件事。但是我不愿意交出有缺陷的产品。与此同时，我想起一个朋友在：告诉我做一件事，专注于它，并在我心中认为它必须做好，它肯定会工作！我对自己说，冷静，还有时间，你可以完成你的作业！当我第二次做的时候，我学到了很多。每一步都非常小心和准确，也许是因为操作技巧和效率的提高。第二次生产的速度明显更快，而且看起来更好

5、。也许我有了第一次经历。经过努力，我终于在规定的时间内完成了作业。吃过这个亏后，我也学得很好。在以后的作业中，我认真计算，认真遵循老师的步骤，然后认真测量。经过几天的实践，效率提高了很多，制造过程变得越来越精确，美观系数也提高了！但是几天后，尽管许多学生的手都起泡了，而且到处都是疮，但当我们有生以来第一次看到工厂加工的成品时，我们不禁有一种成就感。我们既痛苦又快乐。钳工实习结束后，接下来是机加工实习。我们不再像以前那样稳稳地坐在教室里，看着老师的笔画和描述，苦苦思索：什么是车床？现在完全不同了。当教科书中的图片和老师课堂上描绘的机器真的在我们面前时，我们非常兴奋。我们很高兴看到这些人，他们曾经

6、在脑海中苦苦思索，却看不到他们的真面目。我们不仅可以看到和触摸它们，还可以学习如何操作它们。此外，我们还将学习如何操作数控机床。我们心中的喜悦难以言表。现在老师教我们如何操作车床、车床和铣床。通过学习，我们制作了自己的手工艺品，完成了老师布置的作业。在所学的机床中，车床操作人员的风险系数最高，而且车床刀具正在高速旋转，但我们都很小心，并认真遵守老师的指导和安全操作程序。一天之内，学生应该先掌握开床的要领，然后按照图纸要求开出梯轴等作业，但是我们学得很容易，经过几次练习，我们已经能够开出符合要求的手工艺品。时间就像流水，三个星期转瞬即逝。我从三周的金工实习中获得的经验是：(1)通过这一实践，我们

7、了解了现代机械制造业的生产方式和工艺流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要设备的工作原理和典型结构，工具和夹具的使用，以及安全操作技术。了解机械制造过程的知识以及新技术、新工艺和新设备在机械制造中的应用。对工程材料的主要成型加工方法有初步的独立操作技能。在理解、熟悉和掌握某些工程基础知识和操作技能的过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。(4)这次实习让我们明白，我们应该小心谨慎地做事，不应该马虎大意。同时，它也培养了我们坚强不屈的天性，并且直到最后一刻都不会放弃毅力！培养和训练劳动、质量、经济观念，增强遵守劳动纪律、安全技术规程、爱护国家财产的意识，提高综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的学科有严格的要求，制定了学生的实习规则，强化了清洁机床场地和遵守各种工种安全操作规程的要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。很快我们将进入社会并面临就业。就业单位不会像老师一样告诉我们要做的工作，但我们需要自己观察和学习。如果你没有这种能力，你将无法迎接未来的挑战。随着科学的快速发展和新技术的广泛应用，将会有许多我们从未涉足的领域。只有敢于尝试，我们才能取得突破和创新。就像我们接触到的特纳一样，尽管它非常危险，但它需要每个学生操作和制作成品，这锻炼了每个人尝试的勇气。