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文档简介

1、,成长也可以如此精彩 之感悟 东田三小郑洪叶,因为耐不住寂寞，所以许多种子注定发不了芽；因为经不起挫折，所以许多芽儿注定开不了花；因为舍不得奉献，所以许多花儿注定结不了果。成长，就是静静地开出自己的花。,什么是成长？,官方说法,个人观点,成长意味着你开始理解从前不能明白的事情开始接受你不能理解的人和事开始更懂得这个世界，它是怎样运转开始懂得经营自己的生活开始明白自己想要什么样的生活开始思考怎样才能得到幸福拥有成熟的头脑和一颗不会变老的干净的童心这就是我目前所能想到的最好状态,教师的成长,什么是教师成长?私自以为，就其职业本质本说,就是对教育教学认识、理解的加深以及行为的修正与完善。,教师专业发

2、展的核心是让教师言行更理智更成熟,内心更从容更博爱,精神更浩瀚更高贵,生活更丰富更精彩,而不是把教师束缚在校园里,圈捆在课堂中使教师的视野更狭隘,行为更固化,思想更封闭。作为推动、引领和激励学生成长的人,教师身上必须少些匠气多些灵气,少些奴气多些志气,少些小气多些大气。我们绝不排斥技术，但仅仅注重技术层面,只能让他脚踩大地;只有强化人文素养,才能使他仰望星空。,教师如何成长？,（1）多读书，合理利用资源 我们既要教学生考试管用的东西，又要教学生一辈子管用的东西。所谓先生，既然比学生“先生”，就要比学生先学，更要比学生先思。最终与学生一起成长。 做农村教师并不低人一等，而停止成长才可能永远低人一

3、等。,最是书香能致远，腹有诗书气自华。黄行福、雪梅、王杰英等这些农村草根教师，到成长为全国优秀的教师，无一不是归功于书的营养的汲取。所以，多读书吧，以书为伴以书为侣，在封闭的乡村也挡不住你成长的春风！,（2）扎根课堂，寻找特色 教师的专业成长应是一生的信念、理想的追求过程，不是从入职开始，到离休停止，更不是新手上路，到成为什么名师或特级教师而固步自封，它是需要我们不断关注自己的思想、境界、言行，不断形成自己的特色、风格，逐渐走向成熟，完善自我。,教师要走出困局，仅有专业追求的理想是不够的，还要在行动上立足实际，从“草根式”小课题研究开始，从一个教学小现象入手，实实在在的走进学生、观察课堂、思考教育，积极主动的去审查、反省，而不是日复一日重复昨日的故事，从而改进自己的教育教学行为。永远把脚下当作起点，一点一滴的做起，必将“集腋成裘，聚沙成塔”。,（3）寻找成长共同体 有一句名言是这样说的：“一个人独自行走，会走得很快；但很多人结伴而行，才能走得更远”教师的成长不是个体抱残守缺的过程，不是个体夜郎自大的自信，而是需要依靠集体的智慧，才会夯实成为优秀教师的根基，才会有更高的教科研能力和精湛的技术。,现在的网络越来越进步，我们可以利用网络，擦亮通向外界的窗户，寻找成长共同体，中国教师研修网，博客，论坛，QQ群。微信群等都可以很好的帮助我们。,成长需要条件，但

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