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文档简介
1、1,贾平凹（w）,一棵小桃树,2,自读驿站一：读,1.边阅读，边圈点勾画描写小桃树的相关语句 这是一棵_的小桃树。 任选词语填空，概括小桃树的形象特点，并说说是从文中哪里看出来的。,3,自读驿站二：思,文字在叙述时写的就是生活，而生活本身是关系的。写人和自然的关系，写人和物的关系，写人和人的关系。 贾平凹我的创作观,4,自读驿站二：思,2.小组合作探究： 请同学们就小桃树与“我” 的关联性，探究“我”写小桃树的原因。 （自制表格，运用比较法，从生长环境、成长经历两个方面找出小桃树和“我”的关联性。）,5,补充阅读,我不喜欢人多，老是感到孤独，这种秉性在我上学以后，愈是严重。班里的干部子弟且皆高
2、傲，在衣着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上，用一种鄙夷的目光视我。农家的孩子愿意和我同行，但他们因我孱弱，打篮球从不给我传球，拔河从不让我入伙。 贾平凹自传,6,7,8,自读驿站三：悟,这种将个人的“情志”依托在具体的“物”上表达自己人生感悟的写法就叫“托物言志”。,9,自读驿站四：写,3.一字言志 如果作者只能写一个字，来写他的小桃树，你觉得他会写哪一个字，为什么？,10,自读驿站四：写,4.以物言志 任选一处景或物，抓住特征来表达你的情感或志向，写一个小片段。,11,我是一颗被遗忘的小桃树 也许 我是一颗被遗忘的小桃树 我自卑 我希望 生命中能有一个这样的时刻 蝴蝶蜜蜂都为我跳舞 因我的美丽和芬芳 哪怕只有一只 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出幸福的模样 画下从未经历风吹雨打的花瓣和永远不会弯曲的枝干 可是不知道为什么 被遗忘的我没有领到画笔 没有得到一个灿烂的时刻 我只有将根深深地扎进地里 伸出手臂直冲蓝天画画 用坚强不屈的笔调
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