第一学期幼儿园安全工作计划

1、幼儿园第一学期安全工作计划1、指点思路:立足园区实际，以纲领精神为指导，以36岁儿童学习与发展指南为指导，以创建城市优秀园区为契机，注重转变观念、科学管理、外部形象和内部素质，加快团队建设，有效开展幼儿园工作，努力打造幼儿园发展特色，真正让每个孩子健康快乐成长。2.工作目标:(1)探索科学管理，提高管理效率。(2)稳定师资队伍，优化整体素质。(3)寻求保护教育的特色，提高办园质量。(4)密切家庭联系，塑造优质产品的声誉。3.工作措施:1.探索科学管理提高管理效率。随着教学团队的壮大，新老教师仍处于整合阶段。一步一步来理清经营花园的理念，让花园的文化能够植根于每一个教职员工的心中:让每一个孩子享

2、受教育的快乐，感受成长的快乐是我们经营花园的主要目的；致力于今天的儿童，关注儿童的明天是办幼儿园的理念；快乐、和谐、求实、创新是我们倡导的园林风格.抓住申请区教师发展中心基地园和监督区挂牌实施的机遇，努力实现园区的规范化、系统化运行。依法治园，严格按标准收费；依法治教，重视师德建设，组织教师认真学习教育部幼儿园教师职业道德规范及行动准则，把师德建设纳入幼儿园工作的重点。幼儿园工作的出发点是促进儿童的发展、教师的成长和幼儿园的发展，这构成了一个良性循环的上升发展趋势，以创造出具有质量和特色的优秀民办幼儿园。在实践中探索管理方法，以开放灵活的管理和灵活务实的作风，激发教职工的内在动力。实现两个结合

3、:实现人性化管理和制度化管理的结合，以人为本，刚性和灵活性并重，不断修复和完善现有规章制度；集中管理与分级管理相结合，形成了“谁主管、谁负责”的责任意识，确保一切由专人管理、人人有事可做，注重有效的过程管理，注重细节，明确责任，分级实施。根据幼儿园岗位要求和考核，签订聘用合同，明确岗位任务和要求。在实行量化管理和刚性管理的同时，也要实行人性化管理，充分尊重、关心和体谅教职工，全心全意为教职工着想，为教职工做实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、轻松、和谐的工作环境。积极推进幼儿园内部管理体制改革，在运行过程中逐步完善和调整分配方案，突出每个教职员工在幼儿园工作中的重要性，体现“同工同酬”和“

4、优劣势”的分配机制，唤起工作责任感，鼓励为主，赏罚分明，争取科学公正，有效调动每个教职员工的积极性，稳定教学团队。加强领导班子建设，班子成员重视学习和更新观念；经常沟通，统一思想；注重反思，吸取经验教训。团队成员在思想上强化了“一体意识”、“开拓意识”和“服务意识”三种意识，形成了一支“开放、团结、诚信、高效”的优秀团队。他们分工合作，注重工作实绩，追求先进的思想和专业水平，在教师中起到表率作用，促进了幼儿园的快速发展。充分发挥工会的作用办园理念深入人心，让每一位教职员工都有一个明确的目标，知道自己肩负的重担，培养自己的责任感和使命感，齐心协力，共同打造新园的形象，为成为新老青年中的一员而自豪

5、。学习现代教育理念，更新教育观念，科学有效地提高工作效率。指导:新老教师互相帮助，互相学习，共同提高。分层学习:将整体园学习与年级学习相结合，对新手教师和骨干教师进行分层培训，促进不同发展阶段教师的成长；自学:根据园区广大青年教师的特点，按照“一年起步，两年胜任，三年成才”的可持续发展目标，我们将继续建立规范化、个性化的教师成长档案，引导教师研究自己的职业规划，自主设定自己的专业发展目标。要求并指导每位教师继续深入学习指南和应知应会，学会用正确的教育理念分析常见的教育现象，反思自己的教育行为，把握思想内涵。加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。实施苏州区教师师德长效机制的实行意见，每学年签订

6、师德承诺书，实现师德建设的正规化、规范化，以爱学生、教书育人为重点，培养师德，培育教师精神，增强教师能力，提高师德水平。幼儿园将通过政治学习、专业学习、参观、讲座、教师才艺展示、基本技能竞赛等活动对教师进行指导，使教师能够以身作则，迎头赶上，树立良好的师德形象。积极倡导“四心”:爱、耐心、关怀和热情，带领教职员工认真教育每一个孩子，平等对待每一个孩子，真诚关爱每一个孩子。严禁体罚和变相体罚。尊重地与孩子交流，用自己的言行潜移默化地影响孩子；以正确的态度对待孩子的差异。用良好的工作态度让每个孩子快乐，用好的榜样树立榜样。老师不能忘记他们的角色和身份，每一句话，每一件事，每一个动作。学习与家长沟通

7、的艺术，注重与家长沟通的方式方法，让每位家长都满意，继续开展“满意度工程”活动，开展家长满意度调查。培养不同层次的教师，使教师能够有目标并不断发展。针对年轻教师和不同层次教师的特点，我们应努力创造各种学习机会，把内部交流与出国学习结合起来，注重在详细指导的基础上发现和展示每位教师的亮点，发挥集体力量，倡导合作精神，形成共同学习的氛围，提高教师的整体专业素质。加强考核，提供评价和创造第一的机会，指出并积极整改工作中不符合要求的人或事。采用月评和学期评相结合的方式，考核过程公开透明，考核结果直接与续聘挂钩，鼓励青年教师在专业化道路上快速成长，实现教师待遇的绩效化。重视物流人员的培训，做到持证上岗。

8、为加强物流人员的岗位培训，物流主管领导及时对物流人员进行职业道德教育和职业技能培训，强调保护工作中的分工协作，完善考核机制，确保计划的顺利实施。食堂厨师除了积极参加卫生防疫站的专业培训外，还应通过自学提高自身的专业素质，满足不同年龄儿童的饮食需求。严格控制采购、烹饪和消毒，按要求规范操作。这学期，根据食品安全的要求围绕教育、教学、科研开展专业培训，提高教师专业水平。鼓励教师在地区教师发展中心和教学研究社区平台的帮助下，积极参与继续教育的培训和学习。脚踏实地开展园本培训，学习全园通用内容，分等级或分部位学习个性化内容，采用集体演练、现场观察、操作竞赛、期末考试等多种形式。从而在原有水平上促进和提

9、高教师的专业技能。日常工作的专业培训始终坚持不懈:根据一日幼儿园活动的内容，细化一日活动的流程和各个环节的操作要求，精心打造，逐步实现整个幼儿园的规范化运作。指导制定计划、备课、玩游戏、设立区域、开展专题教育，在小班、中班、大班进行分层培训，相互学习，共同提高。技能训练:有针对性地要求幼儿教师具备基本技能，如开展教师插画比赛，提高教师使用结构材料的能力，开展班级主题墙评价，学习分析色彩选择、构图和布局，使主题墙作为班级环境的重要组成部分，不仅具有教育性、儿童参与性，还具有艺术性。围绕健康特征教育，开展了以塑造儿童健康身心为目标的小型专项研究，并对“屏障体育活动”活动进行了探讨。在专业教师的帮助

10、下，除了在大班进行体能智力课程和足球俱乐部活动外，更加关注整个幼儿园的儿童，通过磨砺障碍体育活动，逐步形成幼儿园的特色课程；开展图画书基地园活动:开展图画书浏览教学研究，让教师尽快熟悉教材，了解儿童学习特点，掌握项目实践的重点和难点，用正确的思路指导实际工作，培养儿童良好的浏览习惯；本文以区发展中心幼儿园学习性区域活动的实践与研究项目为依托，思考如何以好学的习惯开展区域活动，在不同层面上交流和分享探究学习区域活动的内容、环境创设、材料传递和教师指导，真正让孩子在中学里玩，边玩边乐，边玩边想，边玩边探究。本学期以“学习型区域活动考察记录”为重点，科学设计考察记录表。从教师视察什么、如何视察和记录

11、、什么是及时、适当和有效参与指导等角度出发。因此，学习型区域活动的教育功能可以得到最大限度的发挥，儿童小组学习和个性化学习的有效性也可以得到提高。加强现场教学研究，关注艺术(音乐)和科学，提高教师在教学活动设计、讲课、教学、反思等方面的能力，积极参与区域优秀班级评选活动。结合节日、教育主题等组织开展丰富多彩的实践活动，利用社区教育资源拓宽儿童视野，培养良好的性格和活泼开朗的气质.做好儿童保健工作，确保儿童身心健康。加强卫生保健管理，严格执行卫生保健制度，实现卫生保健工作达标。做好体格检查和疾病预防工作，定期检查儿童健康状况，确保90%以上的儿童体格发育在正常范围内。改进科学育儿的方法和手段，合

12、理分配儿童的膳食结构水平，做到科学、公平、营养、美味。同时，保健老师随时给正常的保健工作者指示。做好大一新生、长时间不来公园和转学人员的体检工作，做好各种疾病的预防工作。孩子们加强安全管理，完善防范措施。及时报告和处理不安全隐患，防止事故发生。完善儿童安全交通系统的建立，认真做好早晚班、巡查工作，确保公园内儿童的安全。本着对幼儿的安全和身心发展负责的态度，我们与专业机构签订了消防和配电室维护协议，由专人定期进行检查。从园林设备的使用和维护入手，消除安全隐患，重点是整个园林和食堂的卫生安全管理，消除卫生死角，继续做好“无烟单位”的相关工作，炊事员遵守规定，严格控制食品卫生，防止餐饮事故的发生。其

13、次，每个班的老师都把安全工作列入日常日程，并利用有利的机会加强对孩子自我保护能力的培养。严格的物流管理。坚持后勤管理制度化、规范化、科学化，积极倡导节水、节电、节气、节材，完善固定资产管理，努力探索物资财务管理的科学性。园区部定期对各类资产进行检查，督促加强保管，减少损坏和损失，爱护和公平使用园区内的设施设备，认真做好各项检查工作，尽量做到小修小补，并认真做好期末资产清算和清查工作。做好购物和验收工作，做到严格、务实、细致，符合安全、卫生和环保要求。4.密切家庭联系，创造形象和声誉。坚持“真诚沟通、共同教育”的原则，重视家庭联系，开展家庭互动活动。每月举行不同情况下的家长活动，利用网站和微信平

14、台推广科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容和方法，充分配合幼儿园教育教学。如新生家访、家长学校讲座、家长育儿经验交流会、亲子制作活动“营造幼儿园家庭环境”、家长会、家长花园、“家长留言板”、亲子秋季游和亲子运动会、家长志愿者活动、荣誉家长奖等活动，更好地实现了幼儿园与家庭教育的同步。充分发挥家长委员会的作用，重新批准家庭委员会成员，将部分具有一定文化素养的热心家长充实到幼儿园家长委员会成员中，定期召开家长委员会成员会议，邀请他们一起参与幼儿园活动计划的制定，听取家长对幼儿园办学的意见或建议，不断完善家庭合作机制，提升良好的社会形象。充分利用社区资源。树立“服务家园”的意识，定期为社区家庭提供教

15、育服务，提高全园教师“服务儿童、家长、社区”的意识，努力实现家庭社区资源的有效利用。1、指点思想:儿童的成长需要一个安全舒适的环境。满足孩子的安全需求就是让孩子有足够的安全感。为了保证儿童的人身安全，加强对儿童的安全教育，培养儿童的自我保护意识和自我管理能力，鼓励儿童做一个有爱心的人，能够细心检查，处处注意，积极抵御突发事故，加强安全管理、检查和监督，严格执行安全管理规定，积极营造和谐、和谐、健康、安全、舒适的环境，确保儿童的生命安全。2.具体目标:1、第一步完善安全制度，完善安全工作责任制，使之认真落实。2.增强员工的安全防范常识，提高员工的安全防范意识。3.让孩子们掌握公园里各种大型玩具的

16、玩法，了解在马路上行走的交通规则完善公园安全工作领导小组、消防工作领导小组、公园餐饮管理委员会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(每学期3次)制定工作计划，研究实施方法，解决安全工作中的问题，安排相关工作任务。(2)加强宣传教育，提高安全意识。1、根据不同季节有针对性地对教师和学生进行安全教育。内容包括:交通安全、电力安全、防火、防溺水、防食物中毒、反邪教、预防各种疾病、家庭生活、户外活动、安全活动等。2.利用家长会、家访等方式对家庭进行安全宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。3.安全月期间，学校和班级要围绕安全工作主题，利用各种情况开展安全教育活动，营造安全教育氛围。4.通过开展安全活动，对教师和学生进行自助和自我保健教育。(3)规范工作，