研究生的实验室基本素质和.ppt

1、科研的基本训练,研究生的实验室素养,为什么要考研究生?,或者说，你从事科学研究的主要动机和最大动力是什么？,我们上研究生学什么？,科学方法远比科学发现重要卡尔萨根 科学与伪科学之间最显著的区别或许在于，科学比伪科学更强烈地认识到人的不完善性和不可靠性。 倘使我们只讲授科学的发现和成果，就算这些发现和成果十分有用甚至激动人心，而不传授批判性的科学方法，怎么能指望普通人将科学与伪科学加以区分？,研究生的实验室修养,基本科研训练 选题和科研设计 建立实验程序和做实验记录 分析结果得出结论 合作、表达交流 安全与个人防护 撰写综述和论著、申请基金,基本科研训练（1）,“六能力”： 文献处理能力 实验设

2、计能力 实验操作能力 写作能力 合作交流能力 申请基金能力,重塑知识结构： “三三之比” “敲门砖”和“金钥匙” 临床医师与科研素养 择业,基本科研训练（2）,“三定” 定方向10年 定领域：510年 定课题2年,“四要点” 目的明确 依据充分 设计合理 方法恰当,如何选题和进行科研设计？,“五性” 先进性(advance) 独创性(originality) 实用性(practicality) 可行性(feasibility) 影响力(citation),五“R”： Real(reliable) Respect(your patients and animals) Repeatable Rec

3、ord(complete) Relationship(others),最重要的是原始创新血管抑素和内皮抑素的发现,Folkman早在70s就提出肿瘤发生与血管 OReilly PubMed; BA; CA; Embase etc)：影响面扩大 论文类型评价：论著第一；快报第二；新病种或亚型第三、新方法或改进第四 有价值的病例报告：新病种、新变异病例、罕见病大家系或新疗法首报,如何写综述？,文献准备 书、综述、论著、快报、摘要 5年内占2/3；当年1-2篇； 立论关键要求出自权威刊物；最新内容可出自快报、文摘和个人交流；网络内容须辩真伪 资料归类、分组ABC 整理、自己体会,文献阅读方法 复习综

4、述 浏览摘要 精读经典的和新的论著 吸取部分：结论明；结果新；方法略 关键要准确理解，寻找和立论的有机联系,写综述的步骤,前言讲义式语言：主题和相关背景、存在问题、本题在该领域的地位 正文描述性语言：引用文献确切、排列资料整齐、提示可能机制、推测将来方向 小结明确简练：“已解决有争议.待解决.关键在于”,撰写论著步骤,前言：概略背景、存在问题、引出课题 对象和方法：叙述简明，他人所创方法仅标出处，新方法详述（包括试剂来源），注明统计学方法。 结果：详述，但不必罗列所有的原始数据，总结结果有条理。尽量使用图（示范图和示意图）、表（结果统计表） 讨论：与前人相符、不符、新发现，解释和推测（最有 个人色彩，最体现作者功力）,如何申请基金？,基金种类与来源 国家自然科学基金 国家教委基金 其他部委特设项目 国家863和九五攻关 地方省市级科委 企业横向课题/个人名义人才基金 国际组织和民间基金会,中标基金特点 新、高、特、小 有我国特色 国家发展热点 有潜在应用前景 有连续性 与国际合作 跨大学科,申报程序和注意事项,程序：每年1月下达，3月上报。要更早动手。 仔细阅读填表说明，尽量规范，避免因格式不符预审落选 了解最新进展（2-3年内文献为主，当年1-2篇）：避免立论不足和低水平重复，注意学科发展方向和鼓励研究领域 根据课题内容、性质分类归口申