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文档简介

1、1 字母表示数,学习目标,结合具体情境，理解用字母表示数的意义，学会用字母表示数的方法，并能用它表示简单的数量关系、运算定律、计算公式。通过发现、对比、体验、尝试等方式，探索用字母表示数的过程。,探索新知,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。,下面的想法你同意吗？说说你的理由。,用字

2、母表示下面的儿歌。,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。,典题精讲,生活中你还遇到哪些能用 表示的问题?,用字母表示你学过的计算公式和运算律。,正方形的面积边长边长,长方形的面积长宽,长方形的周长（长宽）2,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你 的想法。,2.填一填。 鸵鸟2时奔跑 千米， 3.5时奔跑 千米， 时奔跑 千米。 长方形甲的周长是： ， 长方形乙的周长是： 。,140,245,或,或,笑笑有20元钱，买书包用去 元，还剩下 元。 一个长方形的宽是80厘米，长是 厘米，面积是 厘米2。 从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这个 式子表示的生活中的例子。,（ ）,易

3、错题型,摆图形。 淘气用小正方形摆大门。 摆1个大门需要 个小正方形，摆2个大门需 要 个小正方形，摆 个大门需要 个小正 方形。,5,10,摆图形。 笑笑用小正方形摆长方形。,6,摆图形。 利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母 表示所需的小正方形的个数。,学以致用,填一填。,1. 一只鸵鸟的奔跑速度是70千米/时，1.5时奔跑（ ）千米，t时奔跑（ ）千米。,2. 一筐苹果重60千克，卖出去y千克，还剩（ ）千克。,3. 一个长方形的长是x厘米，宽是10厘米，面积是（ ）平方厘米；一个正方形的周长是C分米，边长是（ ）分米。,105,70t,60-y,10 x,用a表示工作效率，t表示工作时间，c表示工作总量。,1. 用字母式子表示出求工作总量的关系式。,2. 用字母式子表示出求工作时间的关系式。,3. 用字母式子表示出求工作效率的关系式。,c =at,t =,a=,课堂小结,1.

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