_教学论文-阅读教学中注重学生自主学习

1、欢迎阅读优秀的材料_教学论文：在阅读教学中注重学生的自主学习在阅读教学中注重学生的自主学习21世纪是一个依靠智力资源的新世纪，是一个“知识与学习”的时代。未来的文盲将不再是文盲，而是没有学会如何学习的人。未来的社会需要能够生存、学习和创造的人，未来的人才应该有很强的自我学习和自我发展的能力。“自主学习”是指学生在明确学习任务的基础上自觉自主地学习，努力完成学习任务的学习方式。首先，学生的自主阅读要求教师转变角色。这本书学会生存教育世界的今天和明天指出：“现在教师的职责已经越来越少地传递知识，而是越来越多地激发思考。除了他的官方职能之外，他将越来越多地成为一名顾问和交流意见的参与者，而不是一个提

2、出现成真理的人。”德国著名教育家陀思妥耶夫斯基曾经说过：一个坏老师给人真理，而一个好老师教人发现真理。这些都表明，教师必须坚决改变自己在学生自主阅读中的角色。但是学生的自主学习是有条件的。这就要求教师充分发挥自己的主动性和创造性，教师应该是学生学习过程中的“组织者和引导者”。第二，要营造宽松的课堂氛围，让学生实现自主学习的和谐学习环境，就要教会学生宽容、理解、信任和鼓励，为学生创造一个成功的情境，让他们能够经常体验成功的乐趣，充满自信，有乐趣，积极进取，实现自我完善。宽容不仅是一种美德，也是学生创造力发展的动力。也许一个学生的想法和实践是不合逻辑的，甚至是错误的。但是我们并不急于怀疑他们的动机

3、。这是由学生的身心特点和认知水平决定的。宽容的本质是从学生的错误中发现问题，改进我们的教育。相信每一个学生都会在原有的基础上得到提高和发展，不断鼓励他们努力尝试，努力工作，让学生有充分的信心，会产生好的成绩。第三，注重自主学习，培养学生的创新精神。自主性是主体性的基础，创造性是自主性的最高形式。培养学生的创新精神，首先，学生应该能够自己做决定，有选择，有支配的能力。没有自主就没有创意。因此，教学活动应注重培养学生的自主能力。人的主体性是在活动中产生和发展的。自主性的培养取决于学生的自主活动。因此，在教学活动中应贯彻“主体参与”的教学原则，给学生更多的实践锻炼机会。让学生先看书，先讨论问题，先发

4、现问题，先做练习，先总结.鼓励学生敢于思考，也鼓励他们敢于做事情，并把他们的创造力和想法付诸行动，让学生能够体验到更多的原创乐趣，他们的创造性思维是有价值的。4.自主实践是语文教学阶段向学生展示自我的重要方式。新课程标准指出，教师的分析不应取代学生的阅读实践。在教学中，教师应始终坚持“以人为本”的教育理念，善于激发学生的学习兴趣，营造自由、愉快、和谐的实践氛围，给学生充分展示自己的舞台，鼓励学生大胆实践，多读、多动、多想、多说、多听，舒展自己的活力。在穷人教学中，我引导学生自己阅读、学习、报告、评价，并参与学习和实践活动，从第一次阅读课文到精读，理解课文所表达的内容和感受。尤其是在引导学生理解

5、渔民与桑那的对话时，他们的话语朴实无华，但他们高尚的品质却让人深深感动。在教学中，我没有过多的讲解分析，而是让学生先了解学习要求和步骤，然后以四人为一组，先自己阅读和学习，然后在小组中交流我所读的内容，最后在小组中集体交流。实践证明，学生可以根据合作学习中的学习要求，找出桑娜的贫困之处和桑娜内心矛盾的客观原因，体会桑娜和渔民勤劳善良的优良品质。当学生们意识到穷人的性格后，我问了另一个问题，“如果你当时在场，你认为你应该如何阅读这些对话来表达你当时的感受？”让我们来判断谁读得最动情。“学生的积极性提高了，读者充满了情感，批评家真诚中肯，学生和穷人在阅读和评论中产生了情感共鸣，他们理解了文本的思想

6、和感情，同时，他们的个性得到了揭示和发展。5.注重活动的开展是学生自主学习的动力。可以说，有了活动，课堂就会充满活力；有了活力，自主学习的动力就更强了。下面，我将简要介绍一些我在教学实践中常见的活动：1 .拜访。让学生成为记者，采访在课文中扮演角色的学生。例如，在教完将相和之后，让学生向扮演“蔺相如”和“廉颇”的记者提问。2.唱吧。在猴王出世教学中，为了渲染课堂气氛，给学生带来课文的意境，我让学生唱熟悉的主题曲 敢问路在何方。它充分激发了学生的学习兴趣。3.表演。热爱表演是学生的天性。他们总是希望老师能给他们表演的机会，让他们能够充分展示自己，展示自己的才华。因此，对于那些有强烈故事的文本，如草船借箭，将相和，景阳冈等。我会组织学生表演教科书剧，学生们学习热情很高。