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文档简介

1、课前复习,听写上课字词。,预习检查,读一读本课的生字词。,10草虫的村落,（第一课时） 牛晓梅,学习目标：,1学会本课“喧、熙 、攘、穴、宅等词语。 2朗读课文，把握课文内容。 3体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。,导：,自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？（8分钟后检测） 学： 集中精力认真完成。,测、矫、评：,寒暄 住宅 洞穴 红鸠鸟 熙熙攘攘 左冲右撞 意味深长 全神贯注,导：,自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？（ 小组合作探究问题）（6分钟) 学： 积极主动的交流。,

2、测、矫、评：,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 3 “我想它一定是游侠吧终于走出一条路。” “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。” “甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，这是只有虫子们才能演奏出来的！”,导：,默读课文，从哪些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？（5分钟） 学： 认真积极地独立思考。,测、矫、评：,（1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。 （2）从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受 3）从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。 4）从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受。,当堂训练：,完成配套练习,教学反思：,学生学习了本课，对作者所描写的草虫村

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