六年级美术教师工作计划

1、六年级美术人民教师工作修订画_人民教师工作修订画_六年级学生一定掌握美术的基础知识和基本技能，美术人民教师应该如何安排修订教学工作呢下一篇给大家带来六年级美术人民教师的工作修订，请参考六年级美术人民教师工作修订篇1一、基本情节分析：六年级经过五年多的美术学习，他们对美术的理解也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和手工制作能力也相对提高。 本学期将继续单方面培养学生”认识美术这一学科的特点，理解更多的美术知识，使用不同的工具，使用不同的表现方式，体验形态、颜色的变化和魅力。 另一方面，注重美术文化的学习和渗透，强化学生知识的综合运用能力，感受美术的乐趣。

2、二、教材分析：一、内容：学生个人或集体合作参加各种美术活动，使用各种工具材料制作。 使用美术欣赏和评论的方法，了解本作品的特征，理解美术表现的多样性，丰富视觉感知触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持续兴趣。 熟悉美术语言的基本表现方式和方法，表现自各儿的情感和思想，美化环境和生活。 在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。2、编制特点：这本教材接近学生的心理，符合学生的年龄特征，每堂课的主题都有美术上的有趣惊喜。 六年级美术教材共分十七课。 所有课程都侧重于造型表现、设计应用、评审欣赏、综合四个学习领域中的一个方面，云同

3、步还有很多系列课程，教学内容前后的衔接相对紧密，非常适合学生深入主题。此外，有些教学内容被修订为案例研究、问题学习和项目工程学习，我们的老师希望引导学生积极探索学习，增加学生集体合作的机会。 其次，本书教材还继续体现冀教版教材的操作性强、贴近生活、关注美术文化渗透、重视学生学习兴趣培养等特点。3、教学条件和学生情况分析：我校教学条件优越，有多媒体，各教室有电子白板，有各种教学用具，为教学提供了有力的保障。4、教学目的与教育重点、教育难点：重点：学习逐渐体验、刺激和保持美术的学习特点。 培养学生的学习兴趣、学生的审美能力和创新能力。 了解美术语言的表现方式和方法，灵活掌握造型、色彩运用，发展美术

4、实践能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，使德育教育渗透到云同步中。 继续加强学生创新能力和合作能力的培养。三、教育目标：造型表现：在教学中，让学生运用形状、颜色和纹理等美术语言，选择符合自各儿的各种工具、材料，记录表达看到、感受、感受，发展美术创作能力，传达自各儿的思想和感情。设置修订应用：运用对比与协调、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解简单的创造性、设置修订方法与媒体加工方法，进行设置修订与装饰，美化身边环境。鉴赏评论：欣赏自然美和认识美术作品的材料、形式和内容等特点，通过描写、分析和讨论等方式，了解美术表现的多样性，可以使用简单

5、的美术用语，表达对美术作品的自各儿心中的感觉和理解。综合探索：学校与社区活动相结合，以美术与科学课程和其他课程知识、技能相结合的方式，进行企划、制作、表演和展示，体验美术与环境和传统文化的关系。四、教学措施：1、人民教师本主儿积极学习提高自各儿素质，仔细阅读新课程的教育理念和教学案例，多阅读，多思考。 深入钻研教材，在吃教材的基础上，根据学生的情况实施灵活多样的教育。2、在教育中，多遵循审美规律，给学生一个领悟艺术作品的机会，让学生展开想象，进行比较。 多通过比较、讨论等方法，引导学生的体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 的双曲馀弦值。3、注重激发学生的创新精神和培养学生的实践能

6、力。 人民教师积极为学生创设刺激创新精神的学习环境，通过思维、讨论、对话等活动使学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言。 老师鼓励学生在鉴赏活动中开展探究性学习，发表自各儿独特见解。4、创设一定的文化状况，增加文化含量，让学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。5、注重教育评价，真正促进评价与学生健康协调发展。6、重视学生学习方法的研究，指导学生学习感觉、观察、体验、表达及资料收集等方法，与自主学习进行合作交流。用电影、电视、网络视频、影迷画、叙述方法、男同性恋、音乐等各种生动有趣的教学手段，增强学生对形象的感觉能力和想象力，使学

7、生对美术学习感兴趣。 尽可能尝试计算机和网际网络美术教育，鼓励学生利用网际网络资源开阔视野，进行自学。 六年级美术人民教师工作修订画篇2六年级在一定程度上掌握了美术的基础知识和基本技能，初步了解中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术学习兴趣也比较浓厚。塔斯克教学目的：1 .注意学生好奇心和想象力的培养和发展，对教育环节和活动方式的版结构留心开放性和立体性。2、通过启发联想培训学生的创造性思维能力。3 .在美术活动中大胆地采用各种造型方式，用语言表达自各儿的想法。4 .学习简单的人物比例构造知识和表情的画法。教育重点难点：教育重点：培养学生的创新意识和实践能力。教育难点：培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力。个人教研主题：小组合作学习初中生学习习惯意识的培养。用于完成塔斯克的操作：1、认真准备课程，准备课程。2 .课前做各项准备活动。3、拓展教育思路，以人为本，为材料教育，寻求地产适宜，达到最佳教育效果。4 .运用现代化教学