理清思路,齐心协力加快新型高校后勤保障体系建设.ppt

1、整理思维方法，配合加快建设新型高等院校物流保障体系，教育部发展规划司高等院校物流改革处朱宝铜、高等院校物流社会化改革稳步发展，一是高等院校物流管理体制和运行反应历程逐渐向适应高等教育事业和社会主义市场经济发展的方向转变， 市场机制在物流资源配置中的基础作用逐渐增强，物流运行效率、服务质量和保障能力不断提高；其次，物流改革理论在实践中不断得到发展和完善，改革思路日益清晰，在实践中积累了大量成功经验，高等院校引导者和群众思想观念发生了很大转变。 另一方面，目前改革取得实质性突破，进入良性发展状态的高等院校还很少，大多数高等院校在管理体制和运行反应历程上，还没有实现质量的突破，依然会大幅垄断市场，由

2、自各儿进行安排。 后勤运行效率低下的问题尚未根本解决，学校的引导者尚未从复杂的后勤工作中解放出来。 学校也承担着经营企业的风险，物流依然是容易在高等院校引起不稳定问题的一面。 所以我们要继续振奋，深化改革。 一、明确改革目标，改革目标是建立“市场提供服务、学校自主选择、政府宏命令控制特罗尔、行业自律管理、职能部门监督”的新型高等院校物流保障系统。 二、明确改革任务，当前改革的主要任务有四个方面： 1、逐步开放校内物流市场。 因为只有开放市场，才能实现“市场提供服务、学校自主选择”，使市场机制发挥一盏茶的作用。 2、逐步剥离高等院校的服务经营职能。 高等院校的任务是抓住教育科学研究和培育者，要最

3、大限度地减轻不必要的负担。3、要加快和持续完善高等院校物流服务市场监管系统的建立。 我们所说的开放市场不是简单的开放，必须保证市场的规范，因此必须建立和持续完善高等院校物流服务市场的监管系统。 4 .加强政府的主导工作。 一方面要加快教育行政部门高等院校物流管理职能转变，建立和完善高等院校物流行业管理。 另一方面，必须完善必要的辅助政策。 我们的一些物流保障项目工程有一定的公益性，体现公益性的责任在于政府和学校，没有必要的补助政策，绝对不行。 三、以科学发展观为指导，政策要推进改革，一、正确处理改革发展与稳定的关系。 改革是发展的动力，实现长期稳定的基础发展是改革的目的，稳定最可靠的保证稳定是

4、改革、发展的前提条件，也是发展的重要要求。 在推进改革中，要切实处理好三方关系。 2 .正确处理长期目标与实现途径的关系。 长期目标必须明确，有长期目标才有努力的方向性。 但是，由于高等院校所在的市场环境和校内情况各不相同，实现途径和过程也并非完全一致。 3、正确处理管理体制改革与运行机制改革的关系。 目前，高等院校物流存在的问题，归根结底在于旧管理体制和运行反应历程的不合理，不利于物流资源的优化配置。 因此，高等院校物流社会化改革的关键是物流管理体制和运行反应历程的改革。 4 .正确处理和维护学生利益与行政人员利益的关系。 改革必须兼顾学生的利益和物流员工的利益，学生是学校的主体，与学校的发

5、展和稳定有着更密切的关系。 因此，应该首先考虑到学生的利益，策划积极推进改革。 但是，在操作过程中也必须维持后勤员工的利益，后勤员工的利益得不到保证，改革就难以进行。 5、正确处理改革推进与加强管理的关系。 改革和管理有相互影响的作用，改革促进管理层次的提高，相反制约管理层次提高的管理层次的提高有利于改革的顺顺利利实施，相反也影响改革的顺顺利利实施。 6 .正确处理重点工作和其他工作的关系。物流改革关系到高等院校物流的各个方面，在推进改革中必须统一考虑，强调重点。 学生食堂和公寓直接关系到学生身边的利益，最容易引起不稳定的问题，在全面推进改革的过程中，必须重点把握两项工作。 通过解决这两个重点问题，解决了高等院校和政府的后顾之忧。 7、正确处理自各儿力量和外力的关系，既要注重调动学校内部的改革积极性，又要注重