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文档简介

1、中小学性教育。小学生为什么需要性教育，如何对小学生进行性教育，3。小学生是否需要性教育。2.家庭教育。5.对有性手淫成瘾和手淫的小学生进行教育。小学生性教育现状，根据深圳市教育学科“十五”计划，对深圳市中小学性教育的研究表明，深圳市小学生基本上没有开展性教育，65.5%的初中生和52.1%的高中生表示学校很少开展性教育；22%的初中生和42.5%的高中生表示他们没有在学校接受过性教育。与青少年性教育的现状相比，小学生性健康教育处于“被遗忘的角落”。讨论：小学生应该接受性教育吗？4.首先，应该对小学生进行性教育。随着身体的发育和成熟，小学生在“性”方面也发生了变化，但不恰当的行为给他们的学习和生

2、活带来了不良影响。因此，心理学家告诉我们，对小学生进行性教育是非常必要的。为什么小学生需要性教育？1.进入小学后，他们的身体发育迅速。这时，男女学生不仅注意他们的身体变化，而且更加注意性。2.提高生活水平，改善营养，促进小学生生理发育。这必然会导致心理上的变化，所以性教育应该及时进行。3.对小学生进行性教育，可以增加他们对性别角色的认识，有助于培养他们的自尊，健全地发展他们的个性，使小学生行为规范，举止得体，穿着打扮，与人交往时相互尊重。6，3。如何对小学生进行性教育？1.知识讲解内容：性生理、心理道德，培养小学生良好的人格，使学生成为对社会负责的人；帮助学生建立良好的人际关系，正确对待异性交

3、往；培养学生健康的情感和高尚的情操，学会控制情绪；锻炼学生意志，正确对待挫折和失败；7.如何对小学生进行性教育；2.具体实施方法：学习单独开设心理健康课；相关学科的渗透教育；学校和班级围绕性教育开展各种活动；8.第四，家庭教育；1.理智地教育孩子，并与学校合作做更多的工作。2.父母应该在孩子面前遵守夫妻生活规则。3.树立正确的教育观。家长在教育中要主动：家长要主动改善亲子关系，家长要努力提高自身素质，家长要科学地进行性教育。对有性手淫和自慰行为的小学生进行教育，埃利斯理性情绪疗法(ABC疗法):A激活事件手淫B信念是指人们对A手淫的信念、认知、评价或看法是不道德的行为C导致产生严重挫折和自卑、无精打采和不能正常工作和学习的症状。10、厌恶疗法：将待戒除的目标行为(或症状)与一些令人厌恶或惩罚性的刺激相结合，从而通过厌恶条件达到戒除或减少目标行为发生的目的。例如，一旦你觉得需要手淫，你立即用食指和中指戳你的喉咙，以达到频繁的干呕，这使得手淫和恶心呕吐形成条件反射。随着时间的推移，你对手淫不感兴趣。此外，你也可以通过恶心的联想来治疗。其他方法：培养适当的爱好和高尚的情操，在正常的工作和学习之外，在业余时间参加集体娱乐和体育活动。11岁的女学生郁芳害羞地走进咨询室，吞吞吐吐地讲述了一些困扰她的问题。从她的自我报告中，我知道她有自慰的习惯。在过去的几年里，她一直在努力改掉这个习惯，但

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