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文档简介

争分夺秒,比赛方式：1分钟为计数单位， 看看谁能写得又快又规范。 比赛内容：冬不拉第16自然段。,字符延长,20 失去的一天,执教：黄聪燕,朗读课文，说说课文主要写了一件什 么事。,自学课文,合作探究,自由读课文，分别找出佩佳和人们在这一天中都做了什么，有什么不同。小组合作完成表格：,佩佳的一天,人们的一天,（时间），这里还是 ， 现在已经是 。,可是，佩佳 地 度过了这一天。为什么？,游手好闲,孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。,佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。,你认为佩佳明白了什么？谈谈你是怎么理解“失去的一天”的？,他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。,羞愧,低下了头,同学们，在你身上（或身边）有没有发生过类似的事呢？你能用一两句名言警句劝劝自己或身边有着相同经历的朋友吗？,拓展延伸,明日歌,明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。,蹉跎,光阴虚度,为了使自己的每一天都过得充实而有

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