培训—工作教导ppt课件_第1页
培训—工作教导ppt课件_第2页
培训—工作教导ppt课件_第3页
培训—工作教导ppt课件_第4页
培训—工作教导ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、工作教导的技巧,讲 师： 高爱平 日 期： 2014.5.8,目 录,一.师傅的定义,师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑 惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 传道：要求老师言传身教，平时的用自己的良好品质与精神气质去感化同学，培养正确的价值观、世界观。 授业：传授基础知识与基本技能，采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。 解惑：老师要有效地解决知识的困惑，培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力。,摘自师说,(指导+训导=班组长核心行为）,二.师傅的五项技能,1. 2. 3. 4. 5.,了解相关的工作 包括物料，产品，服务， 流程，设备等； 了

2、解相关的职责 包括政策, 协议，进度和 规则等； 培训的技巧 指导别人； 改善的技巧 改善安全，质量，生产力； 领导的技巧 和同事共同合作。,(指导+训导=班组长核心行为）,三.师傅的品质,教导部下先教育自己； 教导应结合部下的特点； 教导从基础开始，循序渐进； 教导要强调重点； 言传也要身教； 教导、训导并重。 最重要的是监督者必须要以热衷的心以及教三练四的指导方式来指导部下习得技能。,诚心 负责,对方没学会是因为我没教好。 任何事情没有反省就不会有进步！,(指导+训导=班组长核心行为）,四.传统的教导方式,(指导+训导=班组长核心行为）,1.单纯的讲解 口头上的解释 2.单纯的演示 做一个

3、示范 3.简单的举例说明 用文字或图片进行解释 4.问答式 提问和讨论,五. 工作教导的前提工作分解,(指导+训导=班组长核心行为）,五. 工作教导的前提工作分解,(指导+训导=班组长核心行为）,五. 工作教导的前提工作分解,(指导+训导=班组长核心行为）,六. 工作教导的方式教三练四,1. 2. 3.,介绍者演示工作，一次只描述一个关键步骤; 介绍者演示工作， 陈述关键步骤，强调关键 点; 介绍者演示工作，陈述关键步骤，关键点，并解释为何这是一个关键点;,介绍得清晰、完整，耐心的、尽可能的让学员能够 掌握到多一点。,(指导+训导=班组长核心行为）,六. 工作教导的方式教三练四,1. 2. 3

4、. 4.,学员练习，指导者指出他的错误; 学员做一遍并指出关键步骤; 学员做一遍并指出关键步骤中的关键点; 学员做一遍并指出关键步骤、关键点、成为关键点的原因。,指导者 3 次 + 学员 4 次 = 7 次,(指导+训导=班组长核心行为）,五、持续性的训练,(指导+训导=班组长核心行为）,没有经过训练的员工是公司最大的成本,训练! 训练! 再训练!,“高度复合型人才” -“有战斗力的团队”-“企业永续经营”,(指导+训导=班组长核心行为）,七. 教三练四切片换产,(指导+训导=班组长核心行为）,关键步骤,关键点,关键点原因,五车间切片主操换产作业为例：,填随工单,对准晶托卡槽,减少晃动避免崩边,避免撞棒

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论