教师资格定考试.ppt

1、教师资格考试应试课程学习教材教法和教学活动设计，国立大同大学初等教育系，附设实验国民小学王新伟，教师资格鉴定考试结构(1)，班级幼儿园特殊教育学校(2)国民小学中等学校，教师资格鉴定考试结构(2)，应试资格处理日程：一年一次。第一次预定在94年4月9日星期六。教师资格鉴定考试结构(3)，应试科目共同科目语文能力考试。教育原理和制度。专业科目开发评价和课外。课程和教授。教师资格鉴定考试结构(4)，共同科目命题范围：语文能力考试：包括国文、写作、阅读、国音等基本能力。教育原理和制度：教育原理包括教育心理学、教育社会学、教育哲学等。教育制度包括幼儿园、特殊教育学校(班)、国民小学、中学等与每个教育阶

2、段相关的政策、法令和制度。教师资格鉴定考试结构(5)，专业课命题范围(1):幼儿园：幼儿发展和课外：包括幼儿生理学、语言、认知、社会、人格、情感、道德等领域的发展，以及保育和课外等。幼儿园课程和教学：包括幼儿课程理论、课程设计、教材教学法、教育环境规划、教育评价等。教师资格鉴定考试结构(6)，专业课命题范围(2):特殊教育学校(班):特殊教育学生评价和课外：评价策略，评价工具，结果解释和应用，特殊教师鉴定和安排，各种特殊学生身心特点，课外，包括相关专业服务在内的特殊教育课程，教师资格鉴定考试结构(7)，专业科目命题范围(3):国民小学：儿童发展和课外：包括国民小学儿童的生理学、语言、认知、社会

3、、人格、情感、道德等领域的发展、协商和课外等。国民小学课程和教学：包括国民小学课程发展和设计、教材教学法、教学活动设计、教学评价、教学情况计划、班级经营等。教师资格鉴定考试结构(8)，专业课命题范围(4):中学：青少年发展和课外：包括青少年生理学、语言、认知、社会、人格、情感、道德等领域的发展和指导理念及技术。中学课程与教育：包括中学课程开发与设计、教材教学法、教育活动设计、教育评价、教育状况规划、班级管理等。教师资格考试结构(9)，考试方法：笔试。考试题类型：考试题：选择题4个选择题，答案错误：问答作文语文能力考试，教师资格鉴定考试结构(10)，各科目分数分配比例：满分100分，语文能力考试

4、选择：作文7: 3教育原理和制度选择：问答6: 4教师资格鉴定应试科目的2科成绩都不能超过50分。应试科目渡边杏以零分计算成绩不为零的科目。，教材教法和教育活动设计考试内容1，幼儿园：幼儿园教材的选择和组织幼儿园的教育方法和课程表幼儿园教育实施原则(包括幼儿园课程标准的规定)幼儿园各领域的教材和教法(包括幼儿园课程标准的规定)幼儿园教育学院的运用(包括人力、物力、主持人)，教材教法和教育活动设计考试内容2，以及国民小学：课程设计与开发(包括教材)课程原理和政策课程模式及教材课程实施与评价教学原则(原理、方法和策略)和设计(方案规划、活动设计)教学原则、方法和策略教学情况计划、活动设计、教材教学

5、方法和教学活动设计考试内容4，中学：中等学校“general pedagogical knowledge(一般)教育知识”“pedagogical content knowledge(教育内容知识)”、“教材教学法”(2)、“教材选择教材选择教材组织教材编辑”、“教材教学法”培训对象(年级、年份或其他特殊注意事项)。节数。设计依据和参考资料。教育活动设计(2)、构成部分(2)主要内容：能力指标。教育目标。教材分析。设计理念。教学过程。教学评价。教育活动设计(3)，教育目标叙述要领：以学生为主体。说明学生完成学习后获得的能力。一个目标不说太多。认知功能情感兼备。叙述简练。教学活动设计(4)，教材分析中使用的材料的主要概念，以及彼此关系学生需要的预备能力和后续可扩展性；学生生活经验及其他相关领域与议程教材的联系。教育活动设计(5)，设计理念为什么要教这些学生这个主题单元？为什么要花这么多时间？节和节或活动与活动的连接和顺序是什么？为什么？为什么要使用这种教学法？教学活动设计(6)，教学过程1。教学目标2。活