宝钢深入学习实践科学发展观活动试点工作情况汇报.ppt

1、宝钢深入学习实践科学发展观试点工作报告2009年3月3日，宝钢集团有限公司78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00 02 03 04 05 06 07，2000，粗钢产量(万吨)，1500，1000，500，1500第一阶段始于1978年12月，第一阶段完成并投入使用第二阶段于1991年6月完成并投入运行，第三阶段于1998年和2000年进行。2005年500强排名第296位，第三阶段于2000年6月完成并投入运行，2006年500强排名第307位，2007年500强排名第259位。 宝钢的发展历程，28个直属基层党委，1个直属党支部，6个上海以外的地方党组织(5

2、注册员工128，411人，党员43，146人，本地化管理党员15，105人。截至2008年底，党的组织情况，2008年2月，中央召开了试点工作者深入学习实践科学发展观研讨会。作为中央企业，宝钢有幸成为试点单位之一，这是中央企业的荣耀，宝钢人感到责任重大。在中央组织部、国务院国有资产监督管理委员会党组的直接领导和上海市委的指导下，宝钢的学习实践活动经过五个半月的精心组织和全面推进，完成了规定的任务，达到了预期的目标，取得了“干部受教育、发展到更高水平、群众受益”的较好效果。李源潮同志赴宝钢调研时，充分肯定了宝钢的学习实践活动，认为宝钢的试点工作抓得牢、有特色、有成效，实现了统一认识、提高能力、解

3、决问题、创新机制的目标。希望宝钢成为国有企业在走科学发展道路、创建世界一流钢铁企业过程中践行科学发展观的典范。李荣融同志三次直接指导：3月26日，他审议了宝钢试点工作计划，并作了重要指示。4月11日，听取试点工作报告并给予指导。5月9日，我去宝钢进行专题调研，提出了具体要求。对企业发展规律有更深的理解和更好的把握.一、目录概况、主要做法、工作经验、第一部分、概况、试点范围、中央试点工作座谈会精神，以及试点企业是总部还是子公司的范围。考虑到宝钢是主业突出的钢铁制造企业，总部与子公司的关系是战略与子战略、任务与子任务、项目与子项目的关系，宝钢的科学发展具有很强的整体性，需要自上而下进行衔接。经中央

4、试点办公室批准，宝钢41个单位(包括5家海外公司)全面同步开展学习实践活动。准备(五周)学习和研究阶段(五周)分析和检查阶段(七周)问题解决阶段(四周)系统改进阶段(三周)总结工作(与第四阶段同步)后来，根据实际情况，将第三和第四阶段结合起来。宝钢的学习实践活动持续了五个半月，活动内容和时间安排，第二部分主要实践，(1)提高认识，围绕主题，(2)突出重点，带动全面，(3)务实创新，有序推进，(4)目标管理，取得实效，(1)提高学习实践活动的认识，(1)提高认识，围绕主题，知道问题，学习实践活动就实现了。通过调查研究，我们发现存在三个认识问题：一是一些同志认为学习实践活动主要针对问题较多的地区和

5、单位，宝钢是一个先进优秀的国有企业。你如何理解开展学习和实践活动的重要性？第二，有些同志觉得学习和实践科学发展观涉及面广，抓不清重点。第三，有些同志担心助教共识一：开展学习实践活动不仅是党中央的重大战略部署，也是宝钢自身发展的迫切需要。(1)提高意识，关注主题。共识三：开展学习实践活动，有助于我们理清思路，理清方向，促进工作和发展。共识二：宝钢开展学习实践活动的总体要求是用科学理论武装头脑，进一步把握发展规律，提高解决疑难问题的能力。2.聚焦宝钢二次创业和科学发展主题。宝钢是改革开放的产物。经过30年的建设和发展，宝钢初步建成了中国最大的钢铁精品基地和钢铁新工艺、新技术、新材料研发基地。宝钢连

6、续四年在中国制造企业中排名第一，连续五年在世界500强企业中排名第一(2007年排名第259位)，连续三年被财富杂志评为“世界最受尊敬企业”之一。标准普尔确认宝钢的长期信用评级为a。宝钢的第一个合资企业，(1)提高认识，聚焦主题，国际钢铁巨头继续推进规模扩张和全球化，非洲、东欧和独联体、大洋洲、南美、亚洲、N01。N02。盖达尔1557万，安米1000万，安米1100万，占59，N01。N02。N03。安米(EU- 15)4500万，占25，CORUS 1830万，安米3870万，USS 2125万，纽科1845万，N04。N03。N04。N03。蒂森克虏伯1680万，欧盟15个国家，会计科鲁

7、斯29安米已经是吕林燕钢铁在中国的第二大股东，并已与莱钢签署了M&A协议。新日铁、JFE、浦项制铁和蒂森都通过参股进入了中国市场。所有主要钢铁企业都计划大幅增加生产规模(兼并或新建)。注：各企业数据为2006年钢产量，安米各地区数据为产能。单位：吨。浦项制铁和安米正计划分别在印度奥里萨邦建造1200万吨的钢厂。浦项制铁项目计划于2010年投入运营，其中1416万在南美。(1)为提高认识，聚焦主题，徐乐江董事长代表宝钢提出新一轮发展战略(2007-2012年规划目标):规划期内实现8000万吨规模，主要钢铁行业综合竞争力进入宝钢二次创业世界前三名：(1)提高认识，聚焦主题。与第一家合资企业相比，

8、宝钢的第二家合资企业目标更远大，任务更艰巨，这将是规模、技术和管理上的历史性飞跃。宝钢二次创业是宝钢人在新形势下自觉承担历史使命的战略选择。宝钢二次创业必须以科学发展观为指导，在继承和发扬一次创业优良传统的基础上，全面转入科学发展的轨道。(1)提高意识，关注主题。“二次创业、科学发展”是宝钢当前和未来的实践主题。学习实践活动要围绕这一主题，一切活动都要围绕这一主题来设计和开展，这样学习实践活动才能为宝钢的二次创业提供强大的动力。基于以上认识，我们在学习实践活动中唱出了“二次创业、科学发展”的主旋律。(1)提高认识，关注主题；(2)突出重点，提高全面性；(一)注重领导机关和党员领导的学习实践活动

9、。学习重要文献：毛泽东、邓小平、江泽民关于科学发展和科学发展观的摘录：深入学习实践科学发展观；县级以上领导干部活动；学习文件的内容；中央领导讲话精神；课题：“科学发展观与国有企业改革发展”(国务院国有资产监督管理委员会副主任邵宁同志)课题：“树立和落实科学发展观”(清华大学国情研究中心主任胡鞍钢教授)，召开了：专题汇报会。首先，把自学和集中学习结合起来，做好深入学习，并始终贯穿始终。第二，聚焦宝钢的第二次创业，谈谈宝钢的科学发展。深入开展解放思想的大讨论，贯穿、与职能部门领导谈话、与“宝钢专家”谈话、与党群工作者谈话、与共青团成员谈话、与工人发明家谈话、与一线职工代表谈话、与：谈话七次、与党委

10、中央小组讨论七次：“重振二次创业热情”、“发现与国际先进钢铁企业的差距”， 提升企业软实力，“建设资源节约型、环境友好型企业”，“建立充分有效的沟通机制，加强青年员工的思想政治工作”，“解决员工最关心、最直接、最现实的利益”，以及(2)突出重点，全面、深刻审视环境变化，深刻反思精神状态，深入分析差距和不足，从不适合科学发展的桎梏中解放思想。 这不仅仅是一个普通的讨论。(2)突出重点，提高全面性；(3)以“深入基层，深入感受，虚心求教”的态度，深入调查研究。对来自工会的5000人进行了问卷调查。党建网和青年网调查组对民主生活会专项调查进行了调查，并组织了调查。个人调查。领导到联系点当面听取意见和

11、建议(收集了6类700多名员工的200多条意见和建议)，并撰写专题调查报告。他们应该站得够高，沉得够低，收集5000多条意见和建议。第四，在开好民主生活会的基础上，以“制定宝钢二次创业行动方案和行动计划”为目标，认真撰写分析检查报告，研究制定并实施整改实施方案，(2)突出重点，全面开放：民主生活会的六个基本程序重点学习；广泛征求群众意见；在团队成员之间开展推心置腹的活动；主要领导研究需要解决的关键问题；团队成员逐一进行批评和自我批评；形成并实施纠正措施。分析检查报告是分析检查阶段的中心任务，要亲自动手，充分准备，集思广益，轻松起草，领导召开党委常委专门民主生活会，在宝钢三届二中全会上讨论分析检

12、查报告，审查分析检查报告，公布民主评议信息和分析检查报告，把学习研究成果和专门民主生活会转化为工作成果。这次改造的关键环节是写分析检查报告，制定整改实施方案。(2)突出重点，全面推进，五个关键环节，制定和实施整改实施方案是解决问题和完善体系阶段的重点工作：宝钢运用项目管理的思想和方法，将分析检查报告中的工作要求和公司战略转化为清晰明确的任务，将任务转化为具体可执行的项目(9大类，46个任务，102个项目)，坚持公司管理改进的方向和重点，积极完善薪酬分配制度，形成宝钢新时期核心人才激励能力。在合理安排总投资的同时可以增加和减少，增强薪酬分配对关键员工的激励和约束作用。人力资源效率和潜力改进计划，

13、完善制度，提高二级分配的激励作用，项目08-04-09，项目08-04-10，(2)突出重点，带动全面，以身作则，负责任的领导者：刘国生，基于双重优化准则，建立宝钢二级领导团队的分析模型；在此基础上，对二级公司团队进行了分析，明确了最优配置措施；从而形成可固化的管理系统。项目亮点，执行部门：组织部、人力资源部，项目名称：宝钢基层领导小组分析优化系统，项目执行期：2008年7月-2009年6月，执行负责人：合作部门：子公司和部门，项目编号：08-01-009，(2)突出重点，促进全面，以身作则，认真学习、制定或完善“上行计划”，推动“上行计划”的实施，提出建议并进行评估，以“党员上行计划”为主要

14、载体，认真组织全体党员的学习实践活动。党员必须是第一个知情的记者，第一个关心的助手和员工的第一个负责人。(2)突出重点，促进全面，以“三个教育”和“两个具体活动”为载体，做好对员工的教育和引导工作，教育员工使命感(以钢报国)；宝钢文化(以“严谨求实精神、学习创新之路、争创一流目标”为主线，以“诚信”和“协作”为基本价值观)教育；情境与任务教育。三种教育：(2)突出重点，带动全面，两种具体活动：(1)“感动员工，感动用户”的故事集和主题实践活动的出发点：以人为本，用心发现和充分挖掘员工的情感变化，创造更多的美，体现高尚的人性、人格和境界，奠定坚实的人文基础。流程：收集2500多个经典故事，通过网

15、络、简报、电子故事书、演讲比赛等平台及时发布和传播，成为宝钢人共同的精神财富。(2)突出重点，提高全面性。二是“培养环保节约资源行为”活动的出发点：以行为改善为基础，引导员工增强环保节约资源意识，从自身、岗位、小事和细节做起，养成良好的行为习惯，使看似宏观的环保节约资源工作转化为员工的具体行动。过程：通过积极引导和行为矫正相结合，发现了7300多个问题，形成了简单具体的行为规范。这两项具体活动不仅具有重大的经济意义，而且具有深远的文化意义和强大的生命力。现在宝钢把这两项具体活动作为企业文化建设的重要载体，使之内化在心中，固化在制度中，外化在形式中，实现在线路中，形成了长效机制。(2)突出重点，提高全面性；(3)务实创新，有序推进；1)加强组织领导，运用科学的管理方法。主要体现在两个方面：(3)务实创新、有序推进，既注重公司领导班子、领导和总部机关的学习实践活动，又组织二级单位的学习实践活动。一是建立“双组长”领导责任制。宝钢学习实践活动领导小组实行党政“双领导”制度：组长：党委书