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文档简介

1、初一数学辅导计划设计者 ANSIQING工作分析满足家长的愿望。家长这么重视培养孩子，我就应该用实际行动来回馈家长。回馈家长起码要做好两点：一是让学生的成绩有明显提高；二是要与家长保持联系，告知学生在校情况，同时要求家长在家督促孩子学习和做作业，了解学生在家的学习表现。提高学生的成绩。辅导班能否可持续发展，最终落脚点是能否提高学生成绩。这就要求辅导老师要面向全体学生，随时了解学生的缺差，关注每个学生的点滴进步。辅导要有针对性，辅导又要有效率，处理好这一对矛盾，就需要老师提高自身的教学素养和灵活的教学机智。指导策略坚持个别辅导和集体讲解相结合的原则。如果过分地加强个别辅导，就难以面向全体，大面积

2、提高学生成绩，教学效率低下，还有可能使教育失去公平性；如果只顾集体上课，即便是课上得再好，也有可能使自己的教学陷入盲目的境地，缺少针对性。抓住时机让学生上黑板，给学生表现自己的机会，表现好的学生获得了成功感从而提高学习兴趣；表现不好的学生，老师很容易从中发现学生在学习上存在的问题和缺差。坚持讲练结合的原则。坚持认真备课提前准备与随机应变灵活处理的原则。指导重点第一单元重点：相反数、绝对值、减法法则、乘方运算、混合运算、科学记数法第二单元重点：同类项、合并同类项、添括号、去括号、化简求值第三单元重点：去分母、移项、列方程解应用题、第四单元重点：视图、展开图、线段与角的表示法、三角形中的三线特点课

3、时安排第一单元第一、二课时1、相反数的几个要点；2、永不言负的绝对值；3、分类讨论思想的应用第三课时1、“两变一不变”，减法运算不再愁；2、加减混合有诀窍第四课时1、全方位感受乘方运算；2、细说科学记数法；第五、六课时有理数的中考新题型第二单元第一、二课时1、单项式的特性；2、探究整式中的规律第三、四课时1、学好同类项“两步走”；2、“三法”助你速求整式的值第四、五课时1、整式加减中蕴含的数学思想；2、去括号中的误区第六课时整式加减的中考新题型第三单元第一课时构造一元一次方程巧求解第二课时例析解方程的各种情况第三课时列（解）方程应注意的问题第四课时剖析解方程“五步骤”第五课时把握特点，灵活去分母第六课时不可不知的去括号规律第七课时例析解一元一次方程的“雷区”第八课时列方程解应用题“六步法”第九课时检阅一元一次方程应用题的常见题型第十课时寻找相等关系的常见方法第十一课时例析商品销售问题第十二课时例析环形跑道中的行程问题第十三课时例析分类思想在行程问题中的应用第十四课时例析工程问题第四单元第一、二课时“三法”定线段长短、“四法教你学会数线段第三、四课时例析“

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