九年级科学上册 第3节 认识简单机械课件 浙教版.ppt

1、第3节 认识简单机械,简单机械的作用是什么？,使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗？,复习提问,G,G,G,G,不省功的原因是什么？,因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力距离，所以不能省功,相反，我们却发现使用机械时，会做一些并不希望做的功。,功的原理:,使用任何机械都不能省功,有用功 ：使用机械时，对人们有用的功,额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功,总功 ：指对机械所施加的动力所做的功,一、有用功、额外功、总功,讨论：,用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功？那部分是额外功？如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪

2、部分是额外功？,W总=W有+W额,二.有用功跟总功的比值叫机械效率,公式：,机械效率一般用百分数表示，没有单位,1.利用机械做功时,我们希望额外功做得多好还是少好?,思考:,2.额外功做得越少,那有用功占总功的比值就越 -,大,利用机械做功时，你希望机械的效率高吗？,G,G,G,G,以上四种方法提升重物, 重物的重力G均为10牛, 重物提升高度为米， 提升时所用的动力F分别 为牛，牛， 牛，牛,通过计算你会选择哪种方法 提升重物？,G,G,G,G,从能量转化的角度，可以对图中的各种功进行如下的分析：,总功人提供的能量,有用功重物增加的势能,额外功杠杆滑轮绳子增加 的势能，机械增加的热能,练习,

3、如图所示的滑轮组将重物匀速提高0.5米，人对绳的拉力是600牛，已知物重1000牛，求： (1)绳的自由端被拉下的长度 (2)拉力做的有用功 (3)拉力做的总功 (4)此滑轮组的机械效率,讨论,、机械效率总是小于，为什么？,、你认为可以从哪些方面提高机械效率？,因为有一定小于总所以机械效率一定小于。,探究,测量斜面的机械效率,1、测量斜面的机械效率需测量哪些？,、设计实验方案。,4、由实验测量出的数据算出斜面的。,斜面,（确定实验步骤，设计表格）,日常生活中有很多事物应用斜面的原理而达到省力的目的，如楼梯、蜿蜒而上的山路等,、下列说法正确的是（） .机器效率越高越省力。 .机械效率越高，机械的

4、功率就越大。 .机械效率越高，做有用功越多。 .机械效率越高，有用功占的比例越多。,练习, ,、滑轮重为20牛，物体都上升1米，甲、乙机械效率那个大？,4、一位同学用了60牛的力，将重为100牛的物体上升了3米，则该同学的机械效率是多少？,斜面长5米, 高1米, 将一个重104牛顿的物体匀速从斜面底端拉到顶端时, 拉力与斜面平行, 如果用拉力为2.5103牛顿. 求: (1) 斜面的机械效率? (2) 额外功为多少焦耳?,如图所示把50牛顿的重物匀速提匀速提升, 所用的力F为15牛顿, 则机械效率为 .,83.3%,1机械效率永远小于1, 这是因为 ( ). A. 动力总是小于有用阻力 B.

5、总功总是小于有用功 C. 总功小于机械克服所有阻力所做的功 D. 永远存在额外功 2下列有关机械率的说法中正确的是 ( ). A. 有用功一定时, 额外功越小, 机械效率越高 B. 额外功一定时, 有用功越大, 机械效率越高 C. 机械越省力, 机械效率越高 D. 不断革新技术, 机械效率可以等于1 3用滑轮组提升重物,可以提高滑轮组机械效率的方法是( ). A. 改变绕绳方法 B. 增加重物提升高度 C. 减少重物提升高度 D. 增加物重,D,D,AB,4一斜面的机械效率为80%, 应用它可以用100牛顿的力, 匀速地沿斜面拉起重400牛顿的物体, 则斜面的高与长度之比为 ( ). A. 4 : 1 B. 1 : 4 C. 5 : 1 D. 1 : 5 5用同一滑轮组提升同一重物, 第一次将重物提高h米. 第二次将重物提高2h米. 不考虑摩擦, 比较两次实验滑轮组的机械效率, 则 ( ). A. 第二次有用功是第一次的2倍, 因为机械效率增大